Readerlize 閱讀救星 中文閱讀理解軌跡訓練評測系統-帳號授權-跨領域理解力特訓方案
【簡介】
readerlize讀來速,擁有全球首創中文知識學習串流平臺,結合:108課綱素養教育、自主學習模式、知識碎片化趨勢、社群共學機制、理解軌跡追蹤系統,導入專業知識供應商,建立結合社會脈動、符合成長節奏、切中適性發展藍圖的中文理解力學習平臺;透過大數據演算和AI智能分析,精準訓練和培養使用者的綜合性與針對性理解力。為家長、教師與學生在成長過程中促進學習效率的高優質數位輔具!
本軟體背後之運算機制,業已獲得中華民國專利發明字「I737046」號。
目前共計有全球超過5000人次對質感教育、適性教育、理解力養成有熱情與動能的家長、教師、學生使用本平臺,並獲得師長正面肯定,大幅優化教育現場的教學與學習效率,有助於個性化提升學生能力與學習發展。
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【種子讀者方案–適用對象】
.學習階段:國小(3-6年級)/國中、高中(閱讀理解狀況落後者)
.適用班級類型:普通班/資源班
.學習體質:
-經教師判斷,亟須建立學習方法、學習模式與學習策略的學習者。
-缺乏閱讀習慣、抗拒學習、較消耗教師教學心力的學習者
-缺乏閱讀動力、對於學習沒有敏感度的讀者
.學習目標:
-建立學習體質
-建立學習邏輯
-建立學習觀念
【引導者】
.想提升教育效率、想輕量化適性教育的教育現場工作者
.對學習者的學習現況感到無力與徬徨的家長
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【初心讀者方案–適用對象】
.學習階段:國小(5-6年級)/國中(7-8年級)、高中(閱讀理解狀況需加強者)
.適用班級類型:普通班/進階班
.學習體質:
-有基礎學習體質與學習認知,學習方法不穩定、學習模式鬆動的學習者
-有基礎閱讀習慣、需要提升學習效率、需要強化學習品質的學習者
.學習目標:
-優化學習體質
-鞏固學習邏輯
-提升學習效率
-擴充知識領域
【引導者】
.有意提升教育效率、想輕量化適性教育的教育現場工作者
.有意創造「自主學習」風氣與班級經營模式的教育管理者
.對學習者的學習現況感到期待與熱情的家長
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【菁英讀者方案–適用對象】
.學習階段:國小/國中/普通高中/技職高中(閱讀理解狀況需精進者)
.適用班級類型:資優班/特色班/國際班
.學習體質:
-需強化學習體質與學習認知的學習者
-需建立多樣化學習方法與策略的學習者
-需建立深度的學習模式的學習者
-須培養多元跨領域知識深度的學習者
.學習目標:
-擴充學習體質
-建立靈活學習邏輯
-提升學習深度與影響
-擴充知識領域、趨勢參與
【引導者】
.有意培育特色知識菁英領袖、想效率化針對性教育的教育現場工作者
.有意創造「校園品牌」與班級經營模式的教育管理者
.對學習者的成長與發展性感到期待與樂觀正向的家長
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【卓越讀者方案–適用對象】
.學習階段:國小/國中/普通高中/技職高中(閱讀理解體質可擴充增能者適用)
.適用班級類型:資優班/特色班/國際班
.學習體質:
-已有適切學習體質,需深化、廣化、強化學習進度的學習者
-已有適切理解策略,需靈活化、複雜化學習情境的學習者
-已有一定深度的學習模式,需進階培訓與擴充學習廣度的學習者
-已有多元跨領域知識累積,需要聚焦與銳化的學習者
.學習目標:
-強化學習體質,符合未來趨勢的學習刺激
-建立思辨性、策略性、具知識循環性的理解力
-強化理解深度與表達強度
-累積知識領域深度與策略發展
【引導者】
.有意培育具成長趨勢的知識菁英與領袖的教育工作者
.想效率化引導成果、輕量化教育負載、模式化學習流程的教育工作者
.有意「創造校園品牌」「培育社會菁英」與優化班級教學模式的教育管理者
.對學習者的未來發展性感到期待與樂觀正向的家長
樂學AI創新啟航:高中生的智慧科技之旅
樂學AI創新啟航:高中生的智慧科技之旅”是一款專門為高中生打造的AI圖像學習平台,它不僅提供了豐富的AI學習資源,還允許學生們創建和定製自己的AI模型。這款教材的設計旨在深化學生對人工智慧的理解,並通過實際應用來激發他們的創造力。
進一步來說,這款教材還包含了一系列的互動式工具和模擬環境,使學生能夠在虛擬實驗室中進行實驗,並將理論知識轉化為實際技能。學生可以利用這些工具來探索AI在各種領域,如機器學習、圖像識別和數據分析中的應用。此外,「樂學AI創新啟航」還鼓勵學生參與專案開發,讓他們有機會將自己的AI模型應用到真實世界的問題解決中,從而培養他們成為未來創新者的潛力。這款教材的目標是為學生提供一個全面的學習環境,讓他們在探索人工智慧的奧秘的同時,也能享受學習和創造的樂趣。透過這樣的學習方式,學生們不僅能夠獲得知識,還能夠在未來的科技領域中占有一席之地。
本套教育工具集結了「AI圖像訓練軟體(VisLab)」、「AI影像偵測模組(VisCam)」、「AI模型」、「AI圖庫」以及「課程簡報」等多元資源,提供學校多樣化的選擇。這些工具不僅融合了老師們豐富的專業知識,還透過引人入勝的互動式教學法,讓學生們在輕鬆愉快的氛圍中深入理解AI的運作原理和流程。學生們將通過這一系列的教學活動,不僅學會AI的基礎知識,更能夠有效地應用這些知識,掌握AI技術的核心要素。
這些工具的設計考慮到了教育的實際需求,使得學生們能夠在實際操作中學習,例如使用「VisLab」來創建和訓練自己的AI圖像識別模型,或是利用「VisCam」來實時偵測和分析影像資料。透過這樣的實踐,學生們不僅能夠獲得知識,還能夠培養解決問題的能力,這對於他們未來在AI領域的學習和發展將是一大助力。此外,「AI圖庫」和「課程簡報」提供了大量的案例和範例,讓學生們能夠在理論學習與實踐操作之間建立起橋樑,進一步加深對AI的理解和應用。這套工具的目標是為學生們打造一個全面、互動且充滿樂趣的學習環境,讓他們在探索AI的奧秘的同時,也能夠享受學習的過程。
AI Scribo英文寫作-大學學測專案
AI Scribo 英文寫作:學測專案,句型進化的寫作神器!
在大學學測英文寫作評分中,句型結構一直是關鍵指標。本專案專為學測考生打造,強調句型的準確性、多樣性與靈活運用,幫助學生提升寫作層次,寫出內容豐富、架構清晰的優質文章。
AI Scribo 注重句型的「實際應用」。透過引導式寫作與即時 AI 批改,學生能直接看到句型如何提升段落表達力,並即時修正錯誤與語病,強化語感與文法意識。
產品涵蓋大學學測常見題型,由澳洲團隊為學測量身打造,每個題目皆附完整範文與段落式引導寫作,幫助學生掌握不同寫作的句型策略。多樣化練習題設計,結合AI寫作診斷功能,讓學生在實戰中學會句型,真正做到靈活運用。
AI輔助批改功能,協助老師快速掌握學生寫作重點,節省批閱時間。系統化句型分析,讓老師能即時給予具體指導,提升教學效率,輕鬆結合課堂寫作訓練。
【103-113 年台灣大學學測作文考古題】
每題均附題目指引 Guide- 2 Paragraphs(段落)
【大學學測英文作文考前猜題 12題】
學測題型:
⚬ E-mail Writing /電子郵件3題
⚬ Situational Writing / 情境寫作5題
⚬ Recount Writing/ 看圖作文4題
(由澳洲團隊根據高中英文學測題型製作題目)
VR保齡球遊戲專題教學模組
1.VR能力是元宇宙未來教育中的重要元素之一,透過VR打保齡球的體驗教學,學校在VR體育運動教學中,可以很輕鬆很容易地讓每一位學生將VR融入生活中練習打保齡球的正確姿勢減少不當姿勢造成運動傷害,育教於樂融入生活中常見運動體育,認識學習保齡球這項國際體育運動與賽事,同學們只需戴上VR眼鏡不需寫程式就可立即使用執行檔體驗虛擬實境垃圾分類。
2.如有VR程式設計教學的學校,適用於WINDOES系統之桌機或筆電,可於UNITY編輯工具中修改投擲體的物件模式,改變物理彈性係數與各種參數設定。
國中英文文法Fun課堂
針對國中英語必學文法依主題式分類,共分為wh-問句、子句、代名詞、形容詞、動詞、副詞、連接詞、時態等,並由專業美籍外師與教學經驗豐富的中籍英文老師講解,搭配文法表格及中英文字幕,更加淺顯易懂,同時還有融入文法句型的情境短劇,讓文法學習更有趣!每個主題下皆有線上文法試題可搭配檢測或練習,以供檢測學習成效。學生可直接觀看影片學習特定文法;或教師可依照進度式授課,作為補充教學,亦或是於會考前讓學生觀看影片進行複習皆可。
軟體型態:Web
適用作業系統:微軟Windows7、Windows8、Windows10以上的作業系統
作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器Google Chrome (95 以上版本)
Mac電腦需求
作業系統 macOS High Sierra 10.13.6 以上版本
*作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器 Google Chrome (95 以上版本)
平板:iOS 12以上、Android 7以上
網路速度:光纖網路 10 Mbps以上,行動網路 4G以上
徐碧霞-TOEIC 785-精準攻略
➠本課程由全台僅有五位的ETS TOEIC官方講師之一 徐碧霞 Valerie Catherine親自操刀規劃錄製。
➠TOEIC 785 課程內容規劃深入淺出,適合提升與超越自身英語能力的學員。
課程全面涵蓋多益考試中的各大題型,包括文法、單字、聽力和閱讀,並詳細解析每個部分。特別針對高階學習者,我們挑選出多益中常見的進階情境,模擬真實職場環境,讓學員在練習時更加貼近考試情境,提升應試能力。
➠在文法部分,課程深入剖析常見考點,並配合實際例句,讓學員輕鬆掌握各類語法規則。
➠單字訓練則涵蓋商務會議、辧公對話、職場採購、人資面談等多個領域,確保學員能自信應對各類詞彙挑戰。
➠聽力訓練專注於培養學員的聽辨能力,我們提供多樣化的音檔,涵蓋不同口音及語速,幫助學員適應考試中的各種聽力挑戰。
➠閱讀部分則強調閱讀理解和分析能力,透過實戰練習,學員能有效提升答題速度和準確度。
➠TOEIC 785 課程設計靈活,讓學員能根據自己的學習節奏進行學習。高互動性的課堂活動,增強學員的參與感,使學習過程更為生動有趣。無論您是為了升學、求職還是個人發展,這套課程都將成為您提升英語能力的重要夥伴。 加入我們的課程,讓您在TOEIC考試中脫穎而出,實現您的目標分數!
【高職數學線上課程B版第二冊】陳權老師——教師可透過數據掌握學生觀課時間與進度
提升數學教學成效——數位學習模式分享
(一)當前教學挑戰
我是陳權老師,是教育現場第一線的數學老師,擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來,學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰,以下是我整理的主要問題:
(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」,導致數學基礎不穩,甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。
(2) 班級程度落差大,統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有,教師需在統一進度下兼顧個別差異,教學壓力倍增。
(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生,學生容易分心或缺乏參與感,學習效果難以掌握。
(二)數位學習的實踐與突破
過去十年,我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片,逐題講解範例與練習題供學生觀看,在YouTube【陳權數學】頻道,已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而,單純提供影片仍有局限,直到學生反映:「老師,你可以不要上課了嗎?讓我們自己看影片就好!」我才發現,自主學習結合監督機制,能大幅提升學習成效。
因此,我架設了一個數位學習平臺,讓教學更具彈性與效率,運作方式如下:
(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片,教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度,確保學習狀況。
(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後,需通過測驗(題型與課程範例相似),確保理解度。
(3) 學習進度規劃
測驗通過後,加強延伸練習,完成後才能進入下一個主題。
(4) 歷屆試題演練
單元完成後,進行歷屆考題練習;延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析,讓學生自主訂正。
(5) 考前複習
在月考或模擬考前,協助學生統整與歸納重點,整理零散的觀念,建構完整的課程架構,使學生對整體概念掌握得更牢固。
動物敲敲門有聲雙語電子書
動物敲敲門有聲雙語電子書,全套13本,每本一隻動物,以九大單位介紹動物生態、動物行為,從觀察中學習。有注音,文字和插圖都有聲音,皆可切換成英文版面與英文語音。文字淺顯易懂,真實動物照片搭配可愛插圖,讓小朋友在輕鬆自然的閱讀情境中學習。適用載具為:桌上型電腦、筆記型電腦、平板和手機,系統環境支援:IOS、 ANDROID、WINDOWS、MAC、LINUX。必須在網路暢通的環境下使用,沒有支援離線閱聽。
國小全主科多媒體趣味學習包(翰林版)
包含全主科之多媒體趣味補充包之內容,其中含有
1.國小國語-趣味派系統、古詩快樂營、懂字懂字大禮包、成語輕鬆學、部首教學寶典、國字筆順輕鬆學、成語攻略祕笈、親子一起讀學習單
2.國小英語-趣味派系統、Focus 讀寫練習本、課文動畫
3.國小數學-趣味派系統、看動畫學數學、看動畫學素養、數學閱讀、數位附件(乘法心算卡)、數位附件(拉拉棒)
4.國小生活-趣味派系統、素養學習包、章前頁動畫
5.國小自然-趣味派系統、重點整理、章前頁動畫
6.國小社會-趣味派系統、哈囉臺灣影片包、原住民族動畫包、古文明動畫包、重點整理
威力導演2024-影音剪輯好上手(線上課程全校永久授權)
★符合108課綱!培養資訊科技應用,內容豐富、生活應用。
利用精彩的範例演練說明數位剪輯的技巧,讓你輕鬆製作出如校園活動剪影、生活紀錄、運動攝影…等作品,加入AI特效,最後完成個人化光碟製作,還能將影音檔案上傳YouTube網路社群平臺跟同學朋友們分享創作樂趣。
◎ 透過精采範例Step by Step引導學習,立即驗收學習成果。
◎ 從基礎操作、創意實現到實務整合等整體演練,快速掌握製作技巧。
◎ 介紹各種操作技巧,快速掌握威力導演,隨心所欲的進行創作。
◎ 課程內容由淺入深,隨處可見提示與介紹,更容易瞭解與操作。
◎ 範例教學,以實作練習熟練威力導演,是學習影音剪輯的最佳入門。
調笑如昔一少年
《調笑如昔一少年》節目簡介:
王正方導演的回憶錄第二部:“調笑如昔一少年”;講述他在臺北國語實驗小學插班入學,畢業後上了隔壁的建國中學。八年的小學、中學教育,跌宕起伏,驚險重重,充滿了溫馨動人的情節,更不乏趣事、荒唐事。生活在政治氛圍緊張的時代,作者記述了目睹的驚恐政治事件。昔日頑童成長為少年,仍然調笑如昔。
亞洲週刊評選本書為2020年華文非小說類十大好書之一。
主講者:
王正方
王正方祖籍河北武邑,抗日戰爭中在家人逃難地長沙出生,抗戰勝利後遷回北平。1948年父親王壽康出任臺灣《國語日報》副社長,全家赴臺。在臺先後就讀國語實小、建國高級中學和國立臺灣大學電機系,後留學美國賓夕凡尼亞大學,獲電機工程學博士。畢業後在美曾任IBM工程師、喬治梅森大學工程系副教授等職。
該節目為教育版,老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用。