SEL練習|自我照顧行動指南
產品包含 6 大篇章與 50 款隨翻即用的引導練習、檢核表、學習單、Notion 行動模板、AI 樹洞與支持金句卡,幫助老師安頓身心,讓自我照顧成為每天做得到的事。涵蓋多元面向的覺察與調節方法。提供隨翻即用的引導練習、實用檢核表與學習單。除了 Notion 行動模板方便數位化紀錄與日常實踐,也提供即時的傾聽與心理支持管道「AI 樹洞」、數位金句卡,給予前線奮鬥的老師溫暖的力量。
工具包以Web呈現為主,登入即可觀看,不限使用載具與瀏覽器。
PVQC專業英文詞彙能力測評系統_電子商務
專業英文能力–是一種技能式的有效學習方式、而英語文是國際化的語言,專業英語更是每個行業或學科的工作人員邁向國際化的基本專業核心能力之一。 大部分的行業或學科各專業領域用字詞,約在500-2,000 個專業字詞所組成的 [關鍵字詞集],熟悉這些專業字詞集的意義、發音、能說出來、能拼寫( reading, listening, speaking and spelling/writing, RLSS),形成一部分生活習慣式、直覺反應式的專 業應用工具,能輕鬆駕馭這些字詞句,將幫助您在專業領域學習、溝通得更容易。
(1) 內容涵蓋:本類科專業字詞目前包含「Specialist專業級」。(依經費需求指定採購單一類科級別)
本科目「電子商務(e-Commerce)」針對電子商務產業常見的營運流程、網路商店管理、數位行銷、商品上架、訂單處理、金流與物流、會員經營、跨境電商及客戶服務等實務情境,提供常用且重要的專業英語詞彙與應用句型。Specialist(專業級)約包含700個專業詞彙(vocabulary & keywords)及50個行業常用句(common business sentences),協助學習者建立電子商務領域的英語溝通能力與專業閱讀能力。適合商管、資訊、行銷、國際貿易、流通管理及電子商務相關科系學生,以及從事電商營運、網路行銷、平台管理、跨境電商與數位商務工作的從業人員,作為培訓、練習或測評的工具。
(2) 測驗題數:分為六種測驗,每種測驗100題,總題數600題。
(3)考試時間:測驗一 20分鐘,測驗二~六 各10分鐘,共70分鐘(第一項略過則50分鐘)。
天庭小子小乾坤
●核心價值
新唐人原創弟子規動畫《天庭小子小乾坤》利用創新的戲劇手法,將艱深的《弟子規》 三字一句轉換成趣味的現代生活故事,讓孩子從生活娛樂中學習「品格重於財富學識」的核¬心價值。
●節目規格
HD規格的影片
中文發音/中英文字幕
共26集,每集約12分鐘,總長度約312分鐘。
●各集簡介
https://ntdfriends.com.tw/Videos/videocategories/1634627929693
●獲獎殊榮
★榮獲臺灣第一座美國休士頓國際影展「兒童節目金獎」(世界最大規模的獨立影展)
榮獲全球60座國際獎項,入圍與獲獎遍佈五大洲43國,超過全球五分之一的國家。
★國際評審反饋精華
http://heavenkid.ntdtv.com.tw/
★小乾坤全球第60勝(倫敦影展推薦獎) 臺灣之光報導
https://www.ntdtv.com.tw/b5/20201023/video/281564.html
《悠遊字在》第一季
【製作緣起】為什麼我們要製作《悠遊字在》?
《悠遊字在》的第一季作品是在2007年於臺灣電視首度播出。在當時全球「漢字熱」中,我們深感漢字中最精華、最好的部份——「字背後的意義」,卻常常被忽略。
所以,《悠遊字在》和一般「認字的節目」不一樣的地方,就是它引導孩子真正瞭解了一個字是怎麼來的,以及文字背後的意涵,讓孩子產生高度的興趣與動機,主動去探索漢字那廣闊的世界,能培養出孩子良好的「語文」和「閱讀能力」。
比如說,像「我」這個字,它的甲骨文其實是一個「兵器」,大大出乎意料之外吧?而且這「兵器」,還是中國古代最厲害、最殘酷的冷兵器!後來,這可怕的武器,便被借用來代稱「我」。也就是說,「自我」其實就像這種殘酷的兵器一樣可怕,而「自私自利」,任何事情只想到「我、我、我」的人,就更可怕了。
《悠遊字在》以動畫呈現漢字如何從甲骨文、金文、小篆、隸書演變到現在的楷書;同時,它讓孩子從「字」的內涵和「文化故事」中,去學習怎麼跟自已相處、怎麼跟別人相處、怎麼跟環境相處,真正體悟到中華文化中溫厚的內涵,給孩子對「品德」和「生命」,有一個完全不同的理解,開啟另一扇窗。
《悠遊字在》簡介影片 https://www.ntdtv.com.tw/b5/20150715/video/152524.html
【產品內容】
29集,總長約215分鐘。
HD規格、中文發音、中文字幕。
序集
1.倉頡的眼淚
動物篇
1.說「虎」 2.說「兔」 3.說「羊」 4.說「牛」 5.說「鼠」 6.說「犬」
7.說「豬」 8.說「鹿」 9.說「鳥」 10.說「魚」 11.說「龜」 12.說「龍」 13.說「象」
植物篇
1.說「花」 2.說「稻米」 3.說「藥」 4.說「桑」
自然篇
1.說「日 2.說「月」 3.說「土」 4.說「天」 5.說「水」
人倫篇
1.說「人」 2.說「家」 3.說「我」 4.說「手」(上) 5. 說「手」(下) 6.說「盜賊」
各集簡介:https://ntdfriends.com.tw/Videos/videocategories/1634988973656
《悠遊字在》第二季
漢字是語文能力的基礎和核心,孩子漢字若學得好,那作文、表達、閱讀等「語文能力」自然就提升。同時一個「漢字」就像個博物館,在筆劃中,蘊藏著許多深刻動人的內涵,孩子從節目中「字」的內涵,和深厚的中華文化中,去學習怎麼跟自己相處,怎麼跟別人相處,怎麼跟環境相處,真正去體悟「生命」和「品德」教育的內涵。
《悠遊字在》以動畫呈現漢字原義並剖析奧妙的演變過程,加上生動有趣的文化故事以及造型可愛的卡通人物,啟發孩子對漢字的喜愛與生命的關懷。
●產品內容
13集,總長約165分鐘 HD規格 中文發音 中文字幕
1.神傳漢字 2.說「木」 3.說「網」 4.說「草」 5.說「糸」 6.說「竹」
7.說「虫」 8.說「麥」 9.說「青」 10.說「禾」 11.說「貝」 12.說「善」 13.說「雞」
●第二季各集節目內容介紹
https://ntdfriends.com.tw/Videos/videocategories/1635303478459
《悠遊字在》第三季
漢字是有「生命」的,她已經3000多歲了,是現今世界上所存唯一能「表意」的文字,一筆一畫都蘊藏著極為豐富的資訊,貫穿著中國傳統的道德、文化等內涵,也包含著造字時的社會發展狀況,經濟活動,文化思潮等等。
《悠遊字在》第三季,內容發展進階到培養孩子的思考能力,進而喜歡中華文化。比如說:「鬥」的甲骨文,可以看到兩個人在互揮拳頭。除了表達漢字中對「爭鬥」的看法外,也看到了我們老祖宗洞悉人性的幽默。
《悠遊字在》節目,讓孩子從「漢字學習」中,啟發生活智慧,並建立良善的價值觀,更是「語文」、「生命」及「品德」教育的優質輔助教材。
●產品內容
8個字,共13集,總長約165分鐘。
HD規格 中文發音 中文字幕
1.說「神」(上、下) 2.說「法」(上、下) 3.說「真」(上、下) 4.說「筆」(上、下)
5.說「戀」(上、下) 6.說「飲」 7.說「為」 8.說」「鬥
第三季生活智慧篇 各集簡介
https://www.ntdtv.com.tw/b5/20170327/video/193088.html
《悠遊字在》第四季
●製作源起
從「老」到「孝」––從《悠遊字在》中學到了溫暖
一次,《悠遊字在》製作人參加姪子學校舉辦的親子旅遊團,一起出國遊玩。團內成員,因為有長者,所以孩子們被叮囑,上下車的時候,要優先禮讓有年紀的人。這時一位小學六年級的資優生,就發脾氣大聲嚷嚷說:「老有什麼了不起!每個人都會老啊!很公平啊!我老的時候,才不會叫人家禮讓我咧!」
這一幕,真的是太令人震驚了!現代人強調「自我」,尤其「孩子生得少,個個都是寶」。很多孩子難以體會別人的甘苦,更別說承擔責任了。回國以後,團隊就用最快的速度,做了「老」以及人倫這一系列的節目。
「老」的甲骨文,表達的是「有智慧」、「讓人尊敬」的人,如「老師」,也是讓人喜愛和親近的意思。而「老」這一集的教案設計,是以「換位思考」為主軸—如果可以理解對方的狀況,那就少有爭執和矛盾了。互相理解,包容了之後,就可以引導我們的孩子做到「孝」了。
「孝」的金文,就是一個孩子,牽著一個老人家走路,用小手的溫度,來代替那冰冷的拐杖。從這些漢字的內涵,就可以看得出來,中華文化中所表達的,就是這麼貼心、溫暖的內涵。
●產品內容
13集,總長約165分鐘| HD規格|中文發音 中文字幕
1.說「老」 2.說「父」 3.說「母」 4.說「男」 5.說「女」 6.說「妻」
7.說「友 」 8.說「學」 9.說「敢」 10.說「義」 11.說「福」 12.說「忍」 13.說「葉」
分集簡介 https://ntdfriends.com.tw/Videos/videocategories/1635386177836
《悠遊字在》第五季
★傳統文化新三才 涵養孩子新未來
《悠遊字在》每一季都有不同的主題,比如「動植物篇」、「生活智慧篇」、「人倫篇」等等。第五季是「傳統文化新三才」篇。傳統文化裡講的三才,就是「天、地、人」,而「新三才」就是新天、新地、新人。
透過《悠遊字在》第五季動畫,孩子可以從漢字和歷史故事,涵養出好的價值觀、好品德、好的語文能力,當我們都能無私無我、先他後我,時時為他人著想時,不就是成為「新人」了嗎?這樣的社會當然祥和了,天地間的正氣與道德也回升了,這一切,就是「新天」、「新地」、「新人」啊!讓「傳統文化新三才,涵養孩子新未來」吧!
●節目內容 (共13集,每集長度約12分鐘)
HD規格 中文發音 中文字幕
●各集簡介
1.說「新」
「新」字表面帶著一種新鮮、光明的氣息,但「新」字的甲骨文可是藏著辛苦的「辛」,這樣的造字,是要告訴我們什麼呢?讓我們回到宇宙洪荒、混沌初開時,看盤古如何從無到有,如何開天闢地,創造出我們這個美麗新世界!
2.說「唐」
大家對「唐」字的印象是什麼呢?閃入您腦中的,是不是「荒唐」、「唐突」,給人不佳的感覺?但是,在造字之初,「唐」字可是積極正向、寓意非凡呢!從中華文化最鼎盛時期就在「唐」朝,可見一斑!那「唐」這個字到底是怎麼來的呢?這一集還有一個小和尚撞鐘的故事,這跟「唐」又有什麼關係呢?
3.說「人」
如果您是造物主,您會把人造成什麼樣呢?大家可曾想過,人心如此複雜,可是「人」這個字怎麼只有兩畫?甲骨文「人」字的樣子還是人微微彎腰呢!「人」不是要頂天立地,怎麼可以彎腰駝背呢?另外,你有想過,想當一個怎樣的人嗎?想改變自己的人生嗎?「人」這一集的故事–乞丐變成大富翁的秘訣大公開!一起來看看!
4.說「武」
「武」字會讓您聯想到什麼呢?李小龍、黃飛鴻嗎?還有,楚莊王說的「止戈為武」是什麼意思呢?「武」字意涵,隨著歷史逐漸的昇華,從暴力走向非暴力。請看南宋韓世忠,如何從一身蠻力卻愛惹是生非的小混混,蛻變成為保家衛國的一代名將!
5.說「夏」
大家皆知大禹為治水「三過家門而不入」,但可知其原由?十餘年的胼手胝足,順應天意、擘劃九州,大禹開創了「夏」朝,那是什麼樣的土地,孕育著什麼樣的人民?讓我們回到遠古時代,看看那時的人,跟我們有什麼不一樣!
6.說「禮」
中國自古是禮義之邦,「禮」這個字裡有兩串美玉,還有祭祀的器皿,您覺得「禮」這個字在造字時,想要讓人們理解的是什麼呢?「千里捎書只為牆,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當年秦始皇。這首詩跟「禮」又有什麼關係呢?且看清代大學士張英家族「六尺巷」的故事,如果您是張英,您的決定會跟他一樣嗎?
7.說「德」
「德」字的甲骨文,長的很特別喔,是由一個睜得大大的眼睛和十字路口組合起來,這是什麼意思呢?然後在金文中,又加上了一個「心」,哇!這一點更重要了耶!還有,我們最想知道的,就是一個人一輩子能有多少「德」,到底是由什麼決定的呢?如果你們家是以挑肥維生,在茅房裡撿到一大袋黃金(真的黃澄澄的黃金喔),若四下無人,您會怎麼做呢?這一集的故事,是個道德大考驗,看看最終誰是真正的大贏家喔!
8.說「大」
「人」、「大」、「天」這幾個字如此相像,這其中有什麼玄機呢?孫悟空觔斗雲一翻十萬八千里,為何卻翻不出如來佛的手掌心?這如來佛的手掌心到底有多「大」?又說一沙一世界,這「小沙」裡怎麼能裝進一個「大世界」呢?來看看費長房「葫蘆裡賣的甚麼藥」吧!
9.說「紀」
在古代,紀錄的「紀」和自己的「己」是同音同字喔,這代表什麼意思呢?人類的生活,為什麼要被記錄,這記錄下來的一篇篇故事,我們現在將它稱之為「歷史」。您瞭解了多少呢?許多趣的歷史故事,都可以成為我們生命的養分,越深入了解,就越能體會歷史的迷人之處,您相信人可穿越陰陽、乞丐能升天嗎?
10.說「元」
「元」字在甲骨文,是指「頭或重要的事物」,或許您會問,人體的最上面不就是「頭」嗎?那為何還要造一個「元」字呢?這個「元」,難不成是天外有天、頭上有頭嗎?「元神」指的又是什麼呢?人世間真有前世今生、輪迴轉世嗎?,這跟「元」這個字又有什麼關係,快來看毛筆爺爺怎麼解開這個大謎團吧!
11.說「文字」
您可曾感受「文字」的力量?一個「山」字能鎮住妖怪,為何兩個「山」字卻讓妖怪跑了?文和字原本各是一家,但後來文字都一起合用,大家也就習以為常了,那到底什麼是「文,,、字」呢?是先有文、還是先有字呢?
12.說「正」
「正」這個字的意義與內涵,幾乎都是「正向」的,例如:正大光明、正人君子、堂堂正正、浩然正氣,這麼「正」的一個字,古人是怎麼創造出來的呢?
有正的,就有不正的,不正的,一種是「歪」;更可怕的是,就是「邪」!但自古以來,人們常說「邪不勝正」、「一正壓百邪」,「正」,為何如此厲害?歷史上的正邪對決,比比皆是,這一集的故事,看傳聞中能定人生死的胡僧,遇上正氣存內的唐代名臣傅奕,到底誰勝誰負?
13.說「講」
「講」的甲骨文裡藏著兩隻魚耶!你看的出來嗎?小提示,「講」字以前寫作「冓」喔!雞同鴨講,到底是在講什麼呢?您知道春秋時代的墨子是「溝通達人」嗎?看他如何以「真正的溝通」救下了宋國。希望孩子學習為別人付出與著想嗎?試試「盤古開天」這個故事,看看是否有出乎意料的效果!
各集簡介(圖文版) https://ntdfriends.com.tw/Videos/videocategories/1706670542243
翻轉教育|Let’s Go 前進AI數位課堂
「翻轉教育|Let’s Go 前進AI數位課堂」授權30人使用一年,適用國民小學、國民中學綜合活動領域,科技教育與資訊教育議題,是回歸教師科技輔助教學真實需求所設計的數位工具應用課程。
課程由老師的日常情境出發,邀請四位將數位工具融入教學與生活的專業講師:林穎俊、蘇明進、呂聰賢、丁思與,傳授可即學即用的實用技法,並分享運用數位工具的獨特思維。上完這系列課程,教師將學會用ChatGPT備課設計教案、用ChatGPT寫文字腳本、用Canva製作學習單、用Canva剪輯影片、生成式AI提問技巧,並吸收數位教學心法、善用均一平台等,提升孩子們的學習成效。
翻轉教育|思考工具箱:30種框架x6大情境 應用模板
「翻轉教育|思考工具箱:30種框架x6大情境應用模板」是專為教育工作者設計的綜合思考法工具包,授權30人使用一年,適用國民小學、國民中學綜合活動領域,生涯規劃教育與閱讀素養教育議題。
工具包內容簡介30種經典思考框架方法,以及在6大教學情境中的40種應用範例,並提供空白模板學習單與可編輯Canva範本,給老師多樣的教學策略、靈感與實用資源。每種思考法都配有簡單易懂的介紹、可運用的應用情境說明,以及可供編輯使用的教學模板,教師可透過本工具包系統性了解各種思考方法與框架,靈活應用於教學現場的課程設計,促進學生的閱讀理解、統整分析與創意思考等多面向能力。