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AI 人工智慧創作套裝課程 – 零基礎學程式

威盛創造栗開發一系列 AI 人工智慧課程,搭配108課綱的科技領域教學,包含其中的資訊素養與基礎入門學習
寫程式及設計的培育計畫,透過老師由淺入深式的步驟式教學,激發孩子的學習興趣,動手體驗創作各種自己喜歡的主題,開發邏輯思考、解決問題的未來關鍵能力。
● 認識圖形化程式平台
● 認識人工智慧的軟硬體
● 歡迎來到程式世界
● 認識順序結構
● 認識循環結構
● 認識選擇結構
● 探秘坐標
● 探秘聲音編輯功能
● 探秘外觀造型變換功能
● 讓角色動起來

AI 人工智慧創作套裝課程

「威盛創造栗 AI 人工智慧創作套裝課程」是以 STEAM 教育精神為主提供 AI 教育科技,搭配程式軟硬體開發,建構適合 5-18 歲的 STEAM 教育課程,同時符合教育部素養導向的課綱規劃,包含兒童程式營隊、創客課程等,帶給孩子紮實完整的 STEAM 培訓計畫。

我們希望能帶孩子玩 AI 學素養!

我們重視孩子的未來關鍵能力,透過 STEAM 教育的課程設計,用趣味主題引發孩子的學習動機,從動手實作中強化孩子的邏輯思考能力及解決問題能力,跳脫制式和框架的思維,培養跨學科的靈活創新與整合應用的能力。從初階、進階至高階,期盼帶給孩子豐富多元又完整的學習計畫。

AI 人工智慧創作套裝課程 – 中階

AI人工智慧創作套裝課程-中階課程主要設計為幫助老師教導學生學習人工智慧課程以及學習圖形化的遊戲程式,以活潑輕鬆的方式去創造互動式的故事。
單元一:Hello,小栗子
單元二:小栗的古堡之旅(上)
單元三:小栗的古堡之旅(下)
單元四:神奇動物在森林(上)
單元五:神奇動物在森林(下)
單元六:神奇動物在海洋(上)
單元七:神奇動物在海洋 (中)
單元八:神奇動物在海洋 (下)
單元九:人工智能基礎知識
單元十:走進人工智能
單元十一:人工智能的發展與典型應用
單元十二:垂釣“模擬器”
單元十三:簡單計算器
單元十四:智能語音計算器

AI 人工智慧創作套裝課程 – 進階

AI人工智慧創作套裝課程-進階課程,搭配108課綱的科技素養中資訊科技領域的範圍,綜合運用學生既有圖型化程式設計的能力,進階活用創意,培育學生用程式創作特定專題。
單元一:人工智慧故事
單元二:人類智慧與人工智慧三要素
單元三:讓小栗子說話
單元四: BMI計算與統計(上)
單元五: BMI計算與統計(下)
單元六:太空冒險(上)
單元七: 太空冒險(下)
單元八:認識人工智慧硬體
單元九: 身份識別碼(上)
單元十: 身份識別碼(下)
單元十一:讓機器聽話(上)
單元十二:讓機器聽話(下)
單元十三:認識Python編程語言
單元十四:請說 Hello World
單元十五:投籃大賽(上)
單元十六:投籃大賽(下)
單元十七:三思而後行

AI視覺感測套裝課程

課程內容包含介紹和透過高畫質AI視覺感測器, 辨識涵蓋物體、形狀、顏色、人臉及手寫等功能,並搭配機器學習,進而探索更多先進技術的可行性應用,幫助學生發揮創意,應用於AI視覺和特定專題,例如車子,機器人等學生、社團、營隊的專題作品。
單元一:三隻小豬電梯輔助教程
單元二:影像辨識輸送帶輔助教程
單元三:籌碼分類機輔助教程
單元三:水果著色小遊戲輔助教程
單元四:貓咪抓小老鼠遊戲輔助教程
單元五:教你如何做出可愛變色龍輔助教程
單元六:一元一次方程式輔助教程
單元七:辨識手寫英文單字輔助教程
單元八:口罩配戴辨識遊戲輔助教程
單元九:人臉偵測警報器輔助教程
單元十:利用神經網路訓練Pixetto輔助教程
單元十一:判別剪刀石頭布輔助教程

語音識別創作套裝課程

隨著智慧音箱的快速發展,使得語音輸入在人機介面技術的發展,在近年成為了顯學。然而,音訊處理所涵蓋的應用面向,除了智慧型手機、智慧音箱,未來在自動駕駛、智慧家庭甚至是在智慧工廠內,都會有應用到這類知識和技術發展的空間。因此,如何讓學習者在語音輸入的概念知識學習上更容易理解,甚至是學習手作體驗良好的人機互動等課程於是就應運而生了。該課程的目的除了能讓學員了解音訊相關的知識專題,也可以進一步了解音訊處理系統的設計實務。
單元一:智慧燈控
單元二:智慧投影幕
單元三:身高量測儀
單元四:智慧音樂盒
單元五:智慧電風扇
單元六:智慧地圖

圖像辨識套裝課程

圖像辨識套裝課程,提供智慧主控版、傳感器、蜂鳴器、紅外線感應器、超聲波傳感器、溫濕度傳感器與擴充版及LED顯示燈組,還有其他創作模型的零組件。透過教學,學生們可以將識別原理應用在生活中,透過個人創意發揮,創造千變萬化的智慧模型。課程單元包含以下:
單元一:人工智能来了
單元二:硬體通運知識
單元三:軟體通用知識
單元四:小車辨識顏色-認識圖像辨識
單元五:小車辨識顏色-結構分析與動手搭建
單元六:小車辨識顏色-程式編寫
單元七:小車辨識號誌-認識圖像識別
單元八:小車辨識號誌-結構分析與動手搭建
單元九:小車辨識號誌-程式編寫