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OHA 雲端教室

OHA 雲端教室,目前於新北市親師生平臺、花蓮縣親師生平臺使用中。
OHA 雲端教室-混成學習最佳幫手,營造有效學習環境!
OH A雲端教室讓老師專業講解加上學生高度參與!

無論實體教室課程或線上課程/講演,OHA 雲端教室提供簽到、訊息提問、抽籤、分組、投票、互評、快問快答、搶答、倒數計時、圖檔作業、影片筆記….等,一連串師生互動工具,讓回饋更即時,活動更多元、生動。有效學習就是老師專業講解加上學生高度參與!

OHA 雲端教室的課中互動,為你準備了最好用、最常用的教學服務。 OHA 雲端教室可讓您進行點名、分組、抽籤、討論等。不只因應疫情,佈署線上學習;也非常適合發展行動學習、多媒體、BYOD 等教學設計!

1Campus 我的課程2.0(一年授權)

1Campus 我的課程2.0,為教務帶來便利,為課堂注入活力!
開設 Google classroom/啟動 meet,還在透過代碼邀請、等待加入嗎?讓老師每學期按課表,一鍵完成開班!
1Campus 我的課程2.0,為你準備了最好用、最常用的教學服務。從教師課表、學生課表、延伸課堂所需服務,彈性的架構,涵蓋了課前課中課後的情境。

1Campus 我的課程2.0,需搭配1Campus智慧校園系統使用。我的課程2.0所需的師生帳號與課程班級資料,需透過1Campus 智慧校園系統提供並整合。

1Campus 智慧校園系統

1Campus 智慧校園,無負擔的開始,一次做好所有事!
學校導入應用,在服務推送到教師、學生、家長時,常出現各種卡關,例如:帳號登入、群組建立、服務資源列表與管理…1Campus 智慧校園串接校園裡最重要的人與事-教師/學生,課程/班級,減少資料重複匯入,快速建構親師生網絡。
透過1Campus智慧校園系統,可減少資料的重複輸入。並藉由建構師生網絡,精確的訊息傳遞,並透過帳號整合與SSO機制,提供整合性的第三方多元服務,讓您的 Google 帳號更好用!

Path 雲端課程

「Path 雲端課程」是一個簡潔的影音教材管理平臺。
提供老師針對Youtube影片進行重點標註及問答題編輯,問答題提供「一次回答」及「多次回答」兩種回答方式。在編輯完成後的教材,可透過Path、Oha或Google Classroom 指派給課程參與學生。
學生在觀看影音教材時,可選擇觀看完整教材或只觀看教師標註之重點,並且可編輯個人筆記,無論學生是用那種方式進行教師都可完全掌握學生觀看的次數、時間及筆記內容。

1Know

目前新北親師生平臺、花蓮親師生平臺以及金門親師生平臺帳號介接整合使用中。
1Know 以〝翻轉學習〞作為發展概念,讓老師預先將課程內容、補充資料存放於平臺中,學生上課之前,可以在任何一個方便的時間、地點,在 1Know 上獲取學習資源,展開預習。不清楚的地方,可以先做筆記,記錄重點內容同時,1Know自動註記了筆記在影片的時點。回到課堂上,老師可以很快了解學生預習情況,不只有沒有看,看了多少,更從大家預習筆記中,掌握學生標註了哪些重點或有疑問的地方,讓原本寶貴的課堂時間,能專注在需要釐清或討論的重點;也能有更多時間安排實作與同儕分享活動,老師正從知識的傳遞者轉成為學習的引導者。

1Know 有效整合Google雲端服務,從註冊登入、雲端硬碟、行事曆等,讓老師更方便地彙整、建立知識架構並分享教學精華,透過智慧社群探索出更多創新教學應用模式;學生則在更有彈性的學習環境上,探索興趣,養成自主學習的能力。

iVocab 愛單字

「iVocab 愛單字」是一個線英文單字學習工具,目的在幫助學生學習、練習和強化教育部定的《108參考詞彙表》英文單字列表。該工具與學校教務管理系統相兼容,除了讓學生進行自主學習外,還可以輔助、引導和管理學生的英文單字學習,並查詢、匯出學生的學習情況。

學生:學生可以以多樣的方式進行單字學習和記憶,提高學習樂趣,增強學習效率。學生的學習過程(包括碎片化時間進行的學習)都可以以數字、文字和圖示的方式被紀錄和呈現,形成學習歷程報告。

英文老師:英文老師可通過查看各班學生在 iVocab 中的學習紀錄,及時掌握他們的英文單字學習狀況,並能夠即時進行調整和管理。根據教學實際情況,老師可以隨時對學生進行檢核。

班導師:班導師可以實時了解班級學生在 iVocab 中的英文單字學習情況,並靈活組織單字考核。

英文科負責人/管理員:英文科負責人或管理員負責維護和管理 iVocab 的後臺。這包括班級、學生、課程等相關資訊和內容的維護和更新。

此產品需搭配1Campus 雲端校務系統 / 1Campus Standard 1Campus 整合校園平臺(標準版) / 1Campus Basic 1Campus 整合校園平臺(基礎版) 上述三項產品擇一。