●步驟設計:以公民科著重的擷取訊息、統整解釋、反思評價三階段的解題技巧,設計由簡入深層次的提問,培養如何拆解大型題組的破題能力。
●理解情境:參考歷屆學測、分科考題,生活情境、學術情境設計趨勢,帶學生讀懂文本、抓到圖表核心,知道在問什麼。
●幫助自學:真人影音講解,舒緩教學時數不足之壓力,學生不受時空限制,隨時隨地都能配合講解,按步驟練習各章文本、圖表試題。
搭配公民1乙、公民3乙教科書,每章針對生活情境或學術情境的運用方式及知識整合的融入,設計各章大型素養文本及數據圖表,並按以下3步驟,進行題組的訓練:
1.擷取訊息:從課本的知識線索,供學習者從文本中擷取相關的文句
2.統整解釋:引導學習者從短文的整體意涵去統整知識點並解釋原因
3.反思評價:鼓勵學習者省思文章內容,在融會貫通後提出個人見解
每則文本題組,提供學習者解題影音,按步驟講解,讓學生有效提升閱讀理解、邏輯推論及反思批判的能力。
經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。
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