●步驟設計:以歷史科所著重的四大核心閱讀能力:擷取訊息、廣泛理解、統整解釋、反思評鑑等步驟設計問題
●循序漸進:由簡至繁,新命8~12道小題,逐步建構學生學習鷹架,幫助學生掌握命題邏輯並加以運用。
●輔助理解:真人影音講解,緩解教學現場課時壓力,學生不受時間、空間限制,隨時隨地都能學習。
搭配普高歷史第1冊臺灣史、第3冊世界史教科書,每章針對歷史科著重的四大閱讀核心能力:「擷取訊息」、「廣泛理解」、「統整解釋」、「反思評鑑」,精選相關文本,並按照上述閱讀核心能力,設計8~12道不等的題目。題目由簡入繁,步驟化解析文本。讓學生透由閱讀,逐步理解文本意涵,並藉試題按部就班搭建學習鷹架,幫助學習掌握此類素養混合題型的思考邏輯。最後搭配真人影音逐題講解,跳脫時空限制,讓學生更容易理解與自學。
經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。
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