教育部校園數位內容與教學軟體

商業概論是技高商管群與外語群的必修課程，並完全融合在生活與各行業中，生活週遭、將來的工作都與商業概論脫離不了關係；但不論教科書與參考書，往往受限於書中案例無法與時並進，以致老師授課前須花許多時間尋找新時事與題目補充。
本電子書也就是在「協助老師教學」的理念下製作而成。本電子書以108課綱為藍本，全書共十章，包括商業基本概念、企業家精神與創業能力、商業現代化機能、商業的經營型態、連鎖企業與微型企業創業經營、行銷管理、人力資源管理、財務管理、商業法律、商業未來發展。為讓學子立即掌握重點，易錯易考單元會輔上五★級符號，並在下方出現歷年考古題或重要題目，讓學子立即掌握重點。

本電子書是在「協助老師教學」的理念下製作而成。本電子書以108課綱為藍本，全書共十六章，包括機件原理、螺旋、螺紋結件、鍵與銷、彈簧、軸承及連接裝置、帶輪、鏈輪、摩擦輪、齒輪、輪系、制動器、凸輪、連桿機構、起重滑車、間歇運動機構。為讓學子立即掌握重點，易錯易考單元會輔上五★級符號，並在下方出現歷年考古題或重要題目，讓學子立即掌握重點。為讓學子多做考題，日後在重要單元會逐漸增加許多測驗題系統，以更深入了解解題技巧與課程精隨，並會在系統中通知改版修正訊息，不會影響老師教學與學子閱讀。

本電子書是在「協助老師教學」的理念下製作而成。本電子書以108課綱為藍本，全書共九章，包括工程圖認識、製圖設備與用具、線條與字法、應用幾何畫法、正投影識圖與製圖、尺度標註與註解、剖視圖識圖與製圖、習用畫法、基本工作圖。為讓學子立即掌握重點，易錯易考單元會輔上五★級符號，並在下方出現歷年考古題或重要題目，讓學子立即掌握重點。為讓學子多做考題，日後在重要單元會逐漸增加許多測驗題系統，以更深入了解解題技巧與課程精隨，並會在系統中通知改版修正訊息，不會影響老師教學與學子閱讀。

商業概論是完全融合生活的課程，生活週遭，甚至將來的工作都與商業概論脫離不了關係；尤其108課綱訴求素養教學，為能將理論結合實務，本課程屬簡易型的基礎課程，並根據108課綱順序逐步探討。全程穿插圖像與講師說明，由於屬影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程將商業概論的知識理論融合於日常生活，所舉案例皆為最新時事，藉此提昇學生的學習能力。此外，為了解學子們的理解程度，老師在每單元結束之後可派作業供學生練習，並從後台了解學生到課(系統設有打卡裝置)與作答成績。

基本電學是投入科技領域不可或缺的入門基礎課程之一，尤其許多年輕學子嚮往科技產業，希望在科技領域能一展所長，而這基礎課程就免不了要多鑽研。108課綱強調素養教學，為能將理論結合實務，本課程屬簡易型的基礎課程，並根據108課綱順序逐步探討。全程講師白話說明，由於屬影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程將會計學的知識理論融入日常生活，所舉案例皆為最新時事，藉此提昇學生的學習能力。此外，為了解學子們的理解程度，老師在每單元結束之後可派作業供學生練習，並從後台了解學生到課(系統設有打卡裝置)與作答成績。

基本電學是投入科技領域不可或缺的入門基礎課程之一，尤其許多年輕學子嚮往科技產業，希望在科技領域能一展所長，而這基礎課程就免不了要多鑽研。108課綱強調素養教學，為能將理論結合實務，本課程屬簡易型的基礎課程，並根據108課綱順序逐步探討。全程講師白話說明，由於屬影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程將會計學的知識理論融入日常生活，所舉案例皆為最新時事，藉此提昇學生的學習能力。此外，為了解學子們的理解程度，老師在每單元結束之後可派作業供學生練習，並從後台了解學生到課(系統設有打卡裝置)與作答成績。

【自主學習課程系列–校園方案】

學生是多元的，學校很難決定到底哪一門課程適合全部學生，門拓推出【自主學習課程系列–校園方案】，結合探索學職涯、知識、技能、興趣各領域的多元課程，學校採購此方案後，學生可從中選澤適合自己的課程，【校園方案】介紹如下：

1.多元線上課程
專屬於高中生的多元學習內容，每門課皆由在高中職教育現場擔任教職25年以上的老師們，根據108課綱核心素養協助業師或老師產出課程內容，製作讓高中生看懂、聽懂、有興趣看的線上課程。

2.產出學習成果方向
每門課皆有學習任務，幫助學生將觀念應用，檢視學習效果並產出學習成果豐富學習歷程。

3.落實自主學習
為實踐學生線上自由選課，校方可在【校園方案】課程中指定一門或是多門，用團體優惠價，提供學生線上選課(一門或多門)進行自主學習。

4.線上學習狀況可掌握
在【校園方案】中為了讓老師了解或掌握學生觀課情形，老師可登入門拓”老師專區”查看學生觀課情形：
(1)打卡紀錄：在影片觀課中，每隔一段時間(不定時)出現打卡框架讓學生勾選，確認學生在線
(2)觀課紀錄：老師可藉【實際觀課時間／影片時長】了解學生實際觀課時數
(3)測驗成績、作業成績：如果該門課有提供學生測驗或作業，老師亦可在線上查看成績

5.每位學生皆有個人獨立帳號

6.老師免費帳號
可根據班級數提供教師免費帳號，供老師觀看課程與查看學生觀課紀錄

【校園方案】流程說明：
校方選定一門或是多門課程(可全選)，校方提供學生班級、姓名、學號
(1)門拓將學生的班級、姓名、學號匯入系統
(2)門拓提供”學生操作說明”
(3)學生依據操作說明自行上線註冊操作，即可觀課
(4)每一班都可配有指導老師
(5)門拓提供”指導老師操作說明”
(6)老師依據操作說明自行上線註冊操作
(7)學生與老師依據說明操作後，系統會創建線上教室與分班
(8)指導老師可透過後臺追蹤所屬學生觀課情形 (打卡與觀課情形)

點選連結，了解更多！https://forms.gle/wsHTGdPVxKh7ntzj7

這是一個結合實體拼圖與AR擴增實境的臺灣地理、歷史文物探索學習應用App，學生不僅可以動手拼臺灣拼圖、貼上各縣市徽貼紙，還可以拿出平板讓當地景點或特色物瞬間變成立體的3D動畫模型，大大增加了學習的趣味性，並學習各地的文化、歷史、特色景物還有特色美食！

內容搭配108課綱的課本編撰而成，有趣的探索式互動讓宜蘭的寬尾鳳蝶活靈活現地在手上飛舞，深受家長與師生們的喜愛，大大增加了學習的動力。歡迎下載體驗大眾版，可以產生互動式學習測驗的《教育版》已經全面發行，適合學校大量使用，敬請有興趣的學校老師與我們聯繫洽談或是加入LINE追蹤最新的消息！

常在科技展或遊戲展看到的虛擬實境(Virtual eality,R技術,除用遊戲看電影及和機器人互動,有沒有想過還能飛上太空、飛出太陽系
基礎科學教育課程是中、小學同學的天文學相關知識輔助教材課程，透過VR裝置讓同學們沉浸在星空之中認識太陽系，使原本艱深的天文學知識更加生動容易理解與吸收此外、同學們也能與課堂上所學的內容互相對照，進而達到最大的學習效果。
課程總長度約為40分鐘，共有五個段落，所有課程內容均由精緻的3D模型製作，透過專業運鏡與詳細的中文旁白與繁中字幕進行介紹。

108課綱強調多元探索、適性揚才，為了提供學生自主學習與多元探索的需要，邀請業師並協助業師分享他們的專業，拍攝符合高中生需要的多元自主學習內容。

都市空間與美學的健檢報告｜都市規劃師的第一堂課，由顧芩老師開課，擁有六年的都市計劃學經歷，曾在不動產開發新創公司，擔任Business strategy analyst ，協助公司研發新型態的空間設施產品。取得臺灣教育部都市規劃學門的海外碩士與博士獎學金，現於英國倫敦擔任數據與科技轉型顧問。

這堂課是以「都市規劃與設計」的專業為基礎，但是是以大家最熟悉的校園場景當作是觀察與實作的對象。都市計畫是一門解決都市複雜問題，並且滿足人類永續宜居的生活需求的專業，常常涉及到居住、經濟、交通、景觀，以及環境保護等議題，甚至是和產業發展，還有休閒觀光等都息息相關，可以說，只要是和「土地」或是「空間活動」有關的事情，通常都是都市規劃的專業範疇之一。

像是大家常在新聞上聽到的，少子化、高齡化如何影響都市發展？都市的建設與開發是否符合永續發展目標？都市更新的必要與困境是什麼？公共住宅該設在哪裡才能兼具社會公益性與財務自償性？高鐵或高速公路該不該繼續延伸？因此，如果你是個對於社會議題、空間設計、資料分析、環境保護、社會觀察與實踐有興趣的人，非常推薦你們透過這9堂課的時間，更加了解這項專業。

在這9堂課的過程中，將會帶大家認識，都市規劃與設計所涵蓋的內容，並且介紹經典的理論與書籍，讓大家初步的認識這門專業的重要性，也會在過程中與大家分享求學與職涯經歷。接下來，變會將場景轉到各位熟悉的校園，讓我們透過校園空間，一步一步解析空間規劃，所需考量的重要面向，例如，我們將從大尺度的空間場域出發，學習如何分析校園的建成環境，找到不同空間使用熱絡度的差異、分析主要的人流動線、了解不同空間形式與活動的關聯，進而到中尺度的建築形式探討，包含常見的校園建築語彙、綠建築手法等，最後則是進入到微觀尺度的空間美學，學習觀察並分析學校的色彩計畫，以及指標系統，並試著為學校提出建議。

在完成9堂課之後，你們將會具備以下三種能力，一是具備空間規劃理論的知識力，包含經典著作與理論的導讀；二是空間規劃設計的分析力，包含如何利用科技工具，進行分析並產出論述；三是空間規劃設計的提案力，包含初步利用CCDD方法提出設計構想，並利用數位工具完成提案。期待大家在後續的課程中都有所收穫。

商業概論是完全融合生活的課程，生活週遭，甚至將來的工作都與商業概論脫離不了關係；尤其108課綱訴求素養教學，為能將理論結合實務，本課程以315分鐘，近110題素養題與統測考古題，並根據108課綱順序逐步探討。全程穿插圖像與講師說明，由於屬影片課程，各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程將商業概論的知識理論融合於日常生活，所舉案例皆為最新時事，藉此提昇學生的學習能力。此外，為培養學生的答題習慣，本課程在解題時不厭其煩的重複答題要訣，並透過畫線、做記號說明，透過生動的講解，在提升閱讀興趣下，進而達到學習成效，甚至能與生活情境做連結，讓學生不僅能發現問題，進而提升解決問題的能力。

本課程專門提供給技職高中設計群、商業與管理群、食品群、農業群、外語群英語類、外語群日語類、餐旅群、海事群、水產群三年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。
根據統測中心的組距分析，參加數學(B)統測學生約四萬多名，但能達60分基本門檻的考生約只有16%，究其因素是考生往往在某單元遇到挫折時便放棄整個課程，然而數學是單元性非觀念連貫性，且根據歷年考題分析，有60分是屬於基本型態的單元，只要基本型態懂了，不但可達60分實力，也等同為數學奠立良好根基；本課程即是在這種理念下孕育而生。

商業概論是技高商管群與外語群的必修課程，並完全融合在生活與各行業中，生活週遭、將來的工作都與商業概論脫離不了關係；但不論教科書與參考書，往往受限於書中案例無法與時並進，以致老師授課前須花許多時間尋找新時事與題目補充。
本電子書也就是在「協助老師教學」的理念下產生。本電子書以108課綱為藍本，全書有三項重要特色：1.每小節都有「學用點我」的學習引導影音，由講師說明該小節的閱讀重點；教師版與學生版都有這影音，教師可斟酌是否播放。2.書中若有常混淆的觀念，該處則會出現「教學點我」的圖樣，滑鼠點開後會出現影音，影音是以圖像方式幫助學子釐清觀念，「教學點我」是老師專屬，只有教師版才有，老師在課堂上播放以協助教學。3.「素養題組」是本電子書最大特色之一；當某單元結束教學時會適時出現「素養題組」，以滑鼠點選後會進入題組，老師可指定一至多位學生答題，或採搶答方式，增加學習樂趣。「漸進式出題」是「素養題組」最貼心的設計，也就是出現在第一章的題組內容僅限在第一章的範圍，但隨者章節進度，題組的範圍會逐漸擴大，例如第五章的「素養題組」內容就會涵蓋一至五章的範圍。這貼心設計是訓練學子看到某一時事現象時，可帶動聯想、瞬息串聯相關單元，進而達到學習成效，甚至能與生活情境做連結，讓學生不僅能發現問題，更進而提升解決問題的能力。