教育部校園數位內容與教學軟體

1.依據教育部公佈之「十二年國民基本教育課程綱要」，普通型高中科技領域之資訊科技為範疇編寫。
2.符合108課綱，普通型高級中等學校科技領域兩學分課程使用。
3.以程式語言C++為學習導向，運算思維為主軸，並以電腦科學的原理與應用、資訊系統設計與實作、及資訊科技與社會為主要內涵。
4.包含「程式設計概念與實作」、「陣列的程式設計實作」、「演算法的概念與應用」、「樹的概念與應用」、「圖的概念與應用」、「系統平臺運作原理」、「巨量資料與機器學習」、「資訊科技與人類社會」、「資訊科技小專題」。
5.輔助教師授課後驗證學生學習成果。

1.依據教育部公佈之「十二年國民基本教育課程綱要」，技術型高中科技領域之資訊科技為範疇編寫。
2.符合108課綱，技術型高級中等學校科技領域兩學分課程使用。
3.以程式語言Python為學習導向，運算思維為主軸，並以電腦科學的原理與應用、資訊系統設計與實作、及資訊科技與社會為主要內涵。
4.包含「演算法」、「常見的資料結構-陣列、串列、堆疊、佇列」、「常見的資料結構-樹與圖」、「系統平臺發展與運作」、「資料處理及分析」、「結構化程式設計」、「基本演算法的程式設計實作」、「模組化程式設計」、「資訊科技與人類社會」。
5.輔助教師授課後驗證學生學習成果。

(1)符合Information Technology Specialist（IT 資訊科技專家認證）命題範圍，適合剛開始踏上資訊科技領域的學習者。
(2)內容涵蓋：辨識和編寫語法正確的 Python 代碼，辨識 Python 支援的資料型態，並辨識和編寫能以邏輯解決給定問題的 Python 程式碼。
(3)提供一年期授權，內含最完整的技能練習及評量方式，老師們更可以用評量內容的各項指標作為授課大綱。並追踨學生學習歷程，自由彈性的運用於課後作業及建立學習成效評量機制。
(4)每次練習皆可將進度儲存於雲端，轉換使用場域時皆能接續學習歷程繼續練習。
(5)測驗結束後，皆會產生完整應用能力解析報告分析，使學生於自我測驗後後能清楚了解學習展望。

(1)符合 Information Technology Specialist（IT 資訊科技專家認證）命題範圍，適合剛開始踏上資訊科技領域的學習者。
(2)內容涵蓋：需具備開發雲端架構、管理雲端運作、雲端治理的雲端技術。
(3)提供一年期授權，內含最完整的技能練習及評量方式，老師們更可以用評量內容的各項指標作為授課大綱。並追踨學生學習歷程，自由彈性的運用於課後作業及建立學習成效評量機制。
(4)每次練習皆可將進度儲存於雲端，轉換使用場域時皆能接續學習歷程繼續練習。
(5)測驗結束後，皆會產生完整應用能力解析報告分析，使學生於自我測驗後後能清楚了解學習展望。

(1)符合Information Technology Specialist（IT 資訊科技專家認證）命題範圍，適合剛開始踏上資訊科技領域的學習者。
(2)內容涵蓋：對於人工智慧從定義、資料處理、模組、佈署到最後的維護階段。
(3)提供一年期授權，內含最完整的技能練習及評量方式，老師們更可以用評量內容的各項指標作為授課大綱。並追踨學生學習歷程，自由彈性的運用於課後作業及建立學習成效評量機制。
(4)每次練習皆可將進度儲存於雲端，轉換使用場域時皆能接續學習歷程繼續練習。
(5)測驗結束後，皆會產生完整應用能力解析報告分析，使學生於自我測驗後後能清楚了解學習展望。

(1)符合Information Technology Specialist（IT 資訊科技專家認證）命題範圍，適合剛開始踏上資訊科技領域的學習者。
(2)內容涵蓋：資料庫的基礎知識與技能，包括 Microsoft SQL Server 或 Windows Azure SQL Database 等關聯式資料庫。
(3)提供一年期授權，內含最完整的技能練習及評量方式，老師們更可以用評量內容的各項指標作為授課大綱。並追踨學生學習歷程，自由彈性的運用於課後作業及建立學習成效評量機制。
(4)每次練習皆可將進度儲存於雲端，轉換使用場域時皆能接續學習歷程繼續練習。
(5)測驗結束後，皆會產生完整應用能力解析報告分析，使學生於自我測驗後後能清楚了解學習展望。