顯示第 13 至 24 項結果,共 2572 項

顯示側邊欄

新零售專家-遊戲式數位學習內容

如果工作或學習能夠像玩遊戲一樣該有多好,「新零售專家」遊戲式學習系統提供青少年探索職涯的機會,讓學習變得生動有趣。

臺灣是全球便利商店密度最高的國家之一,便利商店也因此高度和臺灣的生活密不可分,形成一種特色臺灣文化。藉由深入日常的臺灣特色文化引導學生從生活出發,了解經營便利商店所涉及的相關商業基礎知識。以快速得到回饋的遊戲式學習,闡述原本艱深難懂的商業知識。培養學生商店經營、資料處理、問題分析與解決、系統化思維的能力。養成自主學習、團隊合作,理解與關心生活周遭人事物的習慣。
以便利商店的模擬經營為教學核心,模擬目前零售店鋪經營實況,提供觀光區、商業區、住宅區、學校區、老社區五種不同立地條件的區域,學習零售門市經營管理技能,並輔以淺顯易懂的教材,強調店面所在地的特性與上門消費客人的偏好和對於商店經營成果的影響,進而學習商店經營者應有之職責與技能,同時注入創業基本概念。系統綜合了一般便利商店運作的各項要素,模擬實務經營中各要素對經營成果的關連性(例如:平日與假日的來客情況;天氣與特定商品的銷量關係等等)。

密室逃脫AR : 生化危機

身為世界頂尖科學團隊的一員,你們團隊剛剛拒絕幫助黑心的生化公司製作毀滅性武器,即使他們開出極高的價碼。這天你在上班的路上,突然聞到一股刺鼻的味道,然後眼前一片模糊,接下發生什麼事你完全沒印象……

醒來之後,發現團隊同事均昏迷倒在你身旁,大家一個一個地甦醒,經過大家拼湊記憶推論,才發現原來是被生化公司綁架,還好團隊擁有世界一流的數學家、化學家、生物學家、物理學家等各領域專家,相信你們一定能突破難關,逃離生化公司的魔掌,祝你們好運。

結合化學、物理、數學學科知識,透過AR擴增實境技術開發呈現。玩家們必須在限時一個小時內利用圖卡配合AR相機掃描辨識,解析關卡線索,逃離生化公司的魔掌!

=宣傳影片=

密室逃脫AR : 太陽神的考驗

近來在埃及的古代王陵墓中發現了一遺跡入口,而考古學家們根據陵墓中的古代文字,更加確信了傳說中的王之寶藏就藏在這個遺跡之中!此言一出,吸引了各國的探險家前往遺跡中尋找寶藏,但奇怪的是進去的人都沒有再出來過…

將古埃及風格故事與學科知識(國中生物、數學、理化學科)結合,與以往的實體密室逃脫不同,使用智慧移動裝置透過AR擴增實境技術開發呈現,並搭配圖卡即可在短時間中執行密室逃脫的互動遊戲,遊戲最後藏有神秘彩蛋邀您一同解鎖!

=宣傳影片=

VCMS VR智慧教室中控系統

VR教室管理系統VCMS(VR Classroom Management System)是為智慧教室設計的一對多VR中控平臺,不僅整合內容,更以教師為教學和新,提供課前、課中、課後完整的教學管理功能,透過系統達到多人連線共學的理想目的。平臺整合主流品牌之觸控大屏、平板裝置與VR頭盔,輕鬆無痛地導入建置中或以完成建置的智慧教室。教師透過VCMS可以一鍵啟閉VR頭盔端的教材內容,並對指定的VR頭盔進行畫面投影、掌握課程學習狀況,讓學生在自主探索學習的同時,老師也能適時引導協助。VCMS的設備管理功能,能即時查看連線、電量、執行狀態,也進一步協助教師掌握教學進度,讓課堂順暢進行。

產品介紹影片:https://youtu.be/MQ3NgJUcDuA

JETCOM網路授課系統- Concurrent License

提供網路網路傳輸安全認證及管控機制
Server 與 Client 之間網路傳輸包含Command, Audio, Viedo, Data 需以TLS1.2 加密網路傳輸, 確保資訊安全。
JETCOM 網路授課系統, 是一個創新行動網路教學平臺, 支援老師端使用Windows NoteBook 學生端使用Windows NoteBook 、IOS、Android Pad透過wifi 、4G隨時隨地進入網路教室, 整合各類型教材: PPT、Word、Excel、Multi-Media、實物投影…等等、聲音、影像、文字交談, 讓老師與所有學生面對面的教學、互動討論。

AILEAD365線上教學平臺(測評、影片、分析、診斷,小中高教學整合管理系統)

AILEAD365線上教學平臺,以專業且資深的教材編輯團隊,嚴選符合各學習階段及教育趨勢之學習內容,並以高端技術與數據統計,提供專業的學習診斷、分析與有效的補強練習。 AILEAD365其中「Ai」指「Artificial Intelligence人工智慧」、「L」代表「Learn學習」、「E」代表「Exam測驗」、「A」代表「Ask發問」、「D」代表「Diagnosis診斷」。老師能輕鬆掌握學生學習狀況,拔尖與扶弱雙管齊下,快速達到教與學的成果,並記錄每一位孩子個別的學習歷程。 AILEAD365可適用於『防疫遠距教學』、『偏鄉課後輔導』、『增A減C計畫』、『科學、體育、藝才班補課使用』之用途,並且提供最完善『系統操作各縣市共備研習』服務。

自然輸入法 V12 專業版

自然輸入法V12專業版,不僅是一個智慧型輸入法,也是課堂國語教學輔助軟體

一、國語老師可在課堂上,將電腦螢幕投影,輸入文字可顯示該字的同音字、近音字、部首、筆畫、成語、通用拼音、漢語拼音,還能同步發音;也能將整句文句輸出為注音碼,做課堂的互動,提升授課生動性。

二、國語老師可將預先準備好的填空題、文章片段,快速調出顯示做互動教學,增加課堂教學彈性,或結合常用文句,設計學生現場進行聽、說、讀、注音打字的華語文練習。

三、老師也可在電腦課,教學生使用注音做中文發音校正練習。

四、主要功能:
①支援中文的注音、通用拼音、漢語拼音、倉頡輸入
②可查同音字、近似音字、部首、筆畫、成語、通用拼音、漢語拼音
③多種輸出格式,可輸出文句的注音、通用拼音、漢語拼音,還能帶聲調符號,教學很方便
④打字同步發音,邊打邊發音,讓學習更有趣
⑤放大字體,文字輔助資訊呈現更清晰
⑥文字範本,老師可快速輸出文稿、填空題、文句/文章範本,教學輔助很方便
⑦成語快打,片段記憶仍可快速查成語
⑧數字快打,快速輸入大寫數字、編號,提供計算機,支援四則運算!
※更多介紹 https://www.goingpro.me/product-all

WeenyGenius 行動教學 & 裝置保護系統 (Premium 版)

安裝WeenyGenius (Premium版)之後,使用者在教師端即可透過WiFi/LAN的網路環境,針對 指定/全部 的學生端,執行螢幕廣播、視窗廣播、網路教學、上網限制、遠端監看、遠端遙控…等教學或管理功能的操作。
同時,對於批量學生裝置的維護,管理者同樣位在教師端,即可對學生端執行「系統還原」的保護功能,以及快速將發送端的硬碟內容複製到相同區域網路下學生端裝置的「網路對拷」功能,藉此集中維護數量眾多的學生端裝置。
而「映像檔備份/恢復」則是在硬碟損壞需更換時,讓老師仍可輕易地回復到備份時的電腦環境。

文字MP3-國中小全校授權

「文字MP3」可以快速簡單的將大量文字内容轉換為聲音檔的電腦軟體。可自訂發音速度快慢與音量大小,提供中文臺灣腔 1 男 3 女聲共 4 種不同聲音,將任意的文字轉換成MP3或是WAV語音檔案。

用聲音做為學生跨”閱”知識的橋樑:
1. 有效幫助閱讀學習障礙與溝通障礙的學生。

2. 為視覺障礙學生製作語音朗讀試卷。

用聲音幫助學習内容更多元化:在製作數位教學教材時,「文字MP3」能將課程文字内容轉換為聲音檔,用於學校內社群、網站、電子書,讓學生可以隨時重覆聆聽吸收内容,或是將聲音檔結合教學簡報與影片中。

「文字MP3」主功能(1) 整篇朗讀:
您可以複製文字貼到整篇朗讀介面,即可朗讀文字,或轉為MP3音檔;也可以讀取.txt文字檔,再轉為音檔。例如,您若要製作語音試卷,要製作各種文字内容相關朗讀音檔,都可以用類似方法處理。

「文字MP3」主功能(2) 隨選朗讀
可以「選取」想要朗讀的文字後,點擊下方工具列「朗讀」即可發音。也可以直接複製到剪貼簿後,系統自動讀取剪貼簿內文字朗讀發音

混成遠距教學數位授權1U

學校在疫情期間透過混成遠距教學軟體線上進行遠距教學授課,可以保障學生受教權、更貼近實體教室的教學情境,增強與教師、同儕的教學與學習互動性。老師可於網站操作介面上輕鬆把教材等教學內容全部記錄存檔且錄課結束後就能分享給學生觀看。
混成學習(Blended Learning)或稱混合學習(Hybrid Learning),無疑已是這世代孩子所面臨的新現實,無論是短期、還是長期的未來。
混成學習至今沒有公認一致的標準或定義,但根據聯合國教科文組織(UNESCO),混成學習就是同時結合遠距、線上與實體學習,以提升學生體驗並確保學習連貫的教學方式

線上英語數位互動課程

1.本產品含外籍教師、課程、線上教材、上課平臺
2.數位教材內容具有多元主題,內容涵蓋基礎發音、常見文法、科技、運動、旅遊、歷史、地理、藝術、傳記…等各式課程,符合108課綱學習趨勢,讓學員能依個人程度及想加強的重點去做跨領域的嘗試。
3.媒合學習者與全球外籍顧問,精準打造定製化課程和教材,開創獨有在線真人互動及實境教學模式。
4.課程可提供兩種型態,a.小班口說課:每班規劃3~6人,促進英語口說聽力練習。
b.大班互動課:每班規劃50人以上同步使用,促進群體學習能力

混成遠距教學數位軟體SERVER端

混成學習(Blended Learning)或稱混合學習(Hybrid Learning),無疑已是這世代孩子所面臨的新現實,無論是短期、還是長期的未來。
混成學習至今沒有公認一致的標準或定義,但根據聯合國教科文組織(UNESCO),混成學習就是同時結合遠距、線上與實體學習,以提升學生體驗並確保學習連貫的教學方式。
1.教師:撰寫課程大綱及教學進度、出作業、批改線上作業、登錄成績、查詢學生狀況、與學生互動、與家長互動、請假、調代補課申請、上課點名…
2.學生及家長:缺曠查詢、查詢成績、請假、查詢課表、線上繳交作業、與教師互動、與各行政單位互動、…
3.行政單位:公告、即時訊息傳遞、與教師互動、與學生互動、與各行政單位互動、請購、請款、請假、…