國小數學-速測派系統
以每章/課後提供單元性總評量線上測驗,老師可在課堂直接互動,或是教學後派發作業給學生;老師可即時掌握學生學習成效。
【操作步驟】
1.入口位置:至對應課次電子書或PPT,點擊「派」登入教師帳號
2.備課互動:點擊「預覽」或「互動」介面,作為不留紀錄的體驗
3.建班派卷:點擊「線上派卷」,建立並選擇欲派發的班級,可以「代碼、QRCODE、網址」任一管道提供學生進入測驗
4.檢討試卷:點擊「檢視交卷狀況」,查看成績與不熟項目,也提供內建畫筆進行檢討
5.輸出成績:點擊「匯出成績報表」,下載EXCEL成績報表與作答結果分析
ClassVR教學平臺
一、簡介
由英國阿凡提斯公司所開發的整合VR眼鏡、課程教材及中控平臺的系統,在此系統之中官方提供了龐大的教材資源庫,教師能夠運用多樣且跨領域的教材輔助並引導教學,讓學生得以在虛擬場景裡探索教學內容並獲得啟發,提升學習的成效。本系統除了能在電腦的瀏覽器上操作以外,也支援手機、平板等設備,讓學生在課堂環境以外也能學習。除此之外教師也能利用Cospaces以及Thinklink平臺等自行製作教材,協助並引導學生的學習。
二、系統內容介紹
1. 阿凡提元宇宙世界主題公園 – 透過自然科學、文學、歷史、地球科學及地理四大主題構成的沉浸式VR學習場景,除了能透過連結VR眼鏡來觀看課程之外,也能藉由課程的QR CODE或共享連結來建立一個虛擬空間與手機、平板等設備一同使用。
2. ClassVR內建課程 – 包含了學校課程以及課外知識等大量的教學資源,擁有橫跨了藝術、設計、科學、文學等領域的VR/AR/360圖片、360影片教材,協助學生融合跨領域的知識,增加文化素養。
3. Cospaces專區 – 能利用素材庫及方塊程式語言做出虛擬場景的網頁應用程式,能將自製的或是共享的虛擬場景發佈到VR眼鏡,或是利用共享連結在手機的Cospaces應用程式上運行。教師也能運用此平臺製作適合教學的虛擬實境場景。
4. Thinklink專區 – 能夠在照片、360度照片、360度影片、3D模型上增加說明文字、多媒體連結的網頁應用程式,能藉由共享連結將編輯過的教材傳送到VR眼鏡,或是在網頁上觀看。
5. 阿凡提臺灣專區 – 根據108課綱整理出適合臺灣中小學課程的教材,除了官方提供的資源之外,也包含我們所製作的原住民族語的教材,藉由課程計畫和教師筆記,幫助老師制定課程目標和檢視學生學習成效。
6. 播放清單 – 能藉由拖曳課程icon來建立播放清單,此清單可以傳送到VR眼鏡內作為離線課程,或是儲存到個人播放列表以供日後備課使用。
國小數學-看動畫學數學
【搭配教材】 搭配翰林出版數學科教材布題
【適用年段】一~六年級
【教材用法】
課前預習、課後複習,透過例題動畫的動態演示與老師講解,加強知識點學習觀念、弱點輔助,聚焦學習重點
【產品簡介】
和皮皮一起看動畫學數學
搭配教材例題的步驟解題動畫,圖像、動態引導,解題有步驟,加深解題概念!
低年段加入數學角色森林好朋友解題對話、提問,引導內容活潑有趣,
解題中透過兔子老師穿插講解重點解題關鍵與動態演示,建立並培養學生的解題思維!
解題動畫課前預習、課後複習都好用!
國小數學–八格練習卷
﹝產品說明﹞
1.搭配每單元、每小節。
2.配合國小八格簿,題目可以只接書寫或黏貼其上。
3.每天使用、派作業。
﹝使用方式之說明﹞
1.下方操作工具列(滑鼠、畫筆、螢光筆、橡皮擦、全刪、四格放大、局部放大、上下頁、便利貼、連結、插入文字、插入注釋、可撕貼紙、選號器、白板、碼表、計時器、時鐘…等),是學生配合學校教學進度進行數位學習不可或缺的工具。
2.適用於各式載具,含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機,只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox),登入帳密即可使用。
國小數學–素養學習單
﹝產品說明﹞
1.搭配每單元,單張。
2.符合新綱素養精神命題,可檢測學生邏輯思考能力是否正確。
3.課後使用。
﹝使用方式之說明﹞
1.下方操作工具列(滑鼠、畫筆、螢光筆、橡皮擦、全刪、四格放大、局部放大、上下頁、便利貼、連結、插入文字、插入注釋、可撕貼紙、選號器、白板、碼表、計時器、時鐘…等),是學生配合學校教學進度進行數位學習不可或缺的工具。
2.適用於各式載具,含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機,只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox),登入帳密即可使用。
國小數學-看動畫學素養
【搭配教材】 搭配翰林出版數學科教材
【適用年段】動動腦(一年級、二年級)、思考帽(三年級、四年級)
【教材用法】
課堂中搭配翰林版數學教材”動動腦”與”思考帽”,透過動畫鋪陳思考解題邏輯,提升思考力
【產品簡介】
數學素養導向就是要加強熊生數學思維、生活應用在教材和教學中的成分,以探究為教學,深化數學思維
教材中,低年段於學習階段中加入動動腦教材、中年段於學習階段中加入思考帽教材,作為單元知識點的延伸學習,透過教材提問,引起學生思考動機,搭配活潑有趣的動畫引導、進而解題,培養學生動腦、思考的能力,加強邏輯思維,提升新課綱須具備的素養能力!