多媒體英語ABC
「多媒體英語ABC」的播放系統的軟體型態為Web，是結合教師的實務教學經驗所開發的軟體，是學生學習英語的好工具。能夠幫助學生隨選網頁來聽聲音有效學習英語，協助學生奠定英語基礎。
「多媒體英語ABC」特色：
1.跨平臺，手機、平板電腦、電腦皆可使用，不需要下載任何APP，不用光碟片、也不用點讀筆。
2.學生使用平板電腦掃描QRcode按連結或打網址輸入密碼就可進入操作介面，非常便利。
3.按重複鍵就可重複播放聲音。按某一鍵可跳至上一個、下一個、上一頁、下一頁。
4.可自行搭配條碼機掃描，隨選出現該網頁。掃描自行列印的任何一頁的任何一個條碼，皆可以立即掃描立即出現該網頁。
5.能夠幫助學生隨選網頁來聽聲音有效學習英語。
兒童線上真人即時互動英語學習
Etalking Kids擁有多年線上教學的豐富經驗，外師來自英美加澳等英語系國家，發音標準。能讓孩子在學英文的啟蒙階段，聽到最標準的英文發音。同時，外師都擁有教學證照，不是只會說英文而已，他們熟悉教育心理學，明白孩子學習的痛點，懂得善用各種教學方式，引導孩子進入全英文的語境。
Etalking kids線上課程每堂課都設定在25分鐘，精準掌握孩子能專注的時間。安排生活對話、唱歌、遊戲、圖卡、故事、發音練習，務求每個環節的轉換都相當流暢，即使是專注力不夠的孩子，都能在這短暫時間內，獲得最好的學習效果。
1. 本產品含外籍教師、課程規劃、線上教材、上課平臺以及客服服務
2. 課程設計符合臺灣新課綱，讓孩子在小學五、六年級，即具備國中或高中英語程度，並通過劍橋兒童YLE英語測驗。並融入Steam科普實驗，結合科學、藝術和數學，提倡跨領域的整合，讓孩子多方探索，提升好奇心，是培養正面積極學習態度的黃金時期。
3. 自選優良”英美加澳”擁有教學證照之英語母語教師， 由教學經驗豐富、口音純正的英語系國家老師帶領孩子快樂學習
一起幫助孩子學好英文！用英文～成就孩子的無限可能！
ABCmouse Level 4
網站是在美國由專業兒童教育專家設計與製 作的。網站裡有3000多個全英語學習活動，是一套組織嚴謹、系統完善，並採 用最新科技製作的多媒體英語真人語音互動課程。英語老師可以在教室使用， 幫助學生學習純正標準的英語，培養學生英語聽、說、閱讀的能力。
學生們也可以獨立使用這個有趣的互動網站，沉浸在全英語的環境裡，有如置 身於真實的美國學校，能迅速、大幅地提昇聽力 、會話與閱讀能力。 ABCmouse網站已在美國榮獲多項大獎。全美國已有萬多名老師在教室使用。
Level 4 課程宗旨
※Learn to acquire vocabulary through reading.
學習如何在閱讀的過程中增進字彙量。
※Thorough grasp with English simple sentence structures (sentences without clauses).
徹底掌握英語簡單句的句構（沒有子句結構的句子）。
※Command over basic English prepositions.
活用基本的英語介詞。
※Familiarization with English tenses (past, present, future).
熟悉英語的時間變化（過去、現在、未來）。
GTC AI人工智慧應用國際認證包
全民科技力認證（Global Technology Credential Certification，簡稱GTC）的精神強調「知道不知道」，以普及科技指標：作業系統、軟體應用、行動通訊與網際網路、人工智慧、社群與溝通、行業應用等六大領域的知識或技能進行命題，透過逐次的測驗，讓學生適應未來科技世界的來臨。
1.認證方式採用學科與操作混合題型，結合科技知識及軟體應用的多方位評量認證。
2.透過不同題型的科技力指標及指數認證，學生可從單一「認證證書」不斷累計成學習「歷程證書」，能診斷學習狀況。
PVQC專業英文詞彙能力測評系統_體育運動
英語是國際化的語言，也是每個行業的工作人員要邁向國際化的基本專業核心能力之一。大部分的行業各專業領域常用的字詞數量，約在500至2,000之間的字詞集， 熟悉這些專業字詞集的意義、發音、能拼寫、能唸出來(reading, listening, speaking, spelling/writing, RLSS)，形成一部分生活習慣式、直覺反應式的專業應用能力，輕鬆駕馭這些字詞，就能幫助您在專業領域具備國際化的學習與溝通能力。
(1) 內容涵蓋：本類科專業字詞目前包含「Specialist專業級」。(依經費需求指定採購單一類科級別)
本科目「體育運動(Sports)」針對體育運動的賽事項目(例如：田徑類或球類…)或相關場域等，提供常用或重要關鍵的用語與用句，Specialist(專業級)約有1,000組關鍵字詞彙與句集(vocabulary, keywords, sentences)。適合選手、教練或有興趣從事體育運動者等，作為培訓、練習或測評的工具。
(2) 測驗題數：分為六種測驗，每種測驗100題，總題數600題。
(3)考試時間：測驗一 20分鐘，測驗二~六 各10分鐘，共70分鐘(第一項略過則50分鐘)。
【名師學院校園系統_國中主題課程】24小時秒殺歷史
【24小時秒殺歷史】
108課綱實施後，歷史科走向培養思考能力的主題題教學，「背多分」的測驗已成為過去式，取而代之則是「素養能力」測驗題型，考驗學生統整、分析能力，還必須對學科基礎能力有相當程度的掌握，但在教學時數減少，以及教材內谷簡化的情況下，學生對掌握歷史時序、串聯因果關係等基礎能力更難以奠基，本課程淺顯易懂的前提下，建構完整的歷史時序與觀念，即使對歷史一竅不通也能輕易上手，不論是課前預習或是大考的快速複習，都能輕鬆練就紮實基本功。
Windows 10 (線上課程授權)
本書是針對十二年國教教育課程編排，初學電腦之學童為主體，並以生活經驗為重心，培養所需的基本能力。
從電腦在我們生活中的應用概念開始，到認識電腦及其週邊的硬體設施，並瞭解如何操控、正確的使用習慣及觀念，讓小朋友能夠正確的開始建構資訊科技的能力。
學習架構中規劃了實際操作、練習操作電腦多媒體播放、中英文打字、檔案管理
以精簡的操作流程，步驟符號作為引導，輔助說明操作時應注意的重點，讓學童輕鬆學Windows 10。
臺灣吧_《經典閱讀與賞析》外文篇、華文篇
本系列產品為臺灣吧自產之經典影片，以逗趣詼諧的口吻及獨樹一幟的切入點，帶學生重溫各大經典名著，將原先容易有距離感的世界經典重新演繹。飾演「史櫝樞」的主持人博恩，帶領學生深入淺出導讀華語及外國經典文學，同時了解作品當時的歷史、社會等背景議題，引發學生閱讀的興趣！讓閱讀不只為了升學考試，更能提升文學素養、充實自我。
華文篇經典：
《牡丹亭》、《殺夫》、《亞細亞的孤兒》、《水滸傳》、《阿Q正傳》、《孽子》、《三國演義》、《兒子的大玩偶》
外文篇經典：
《1984》、《蒼蠅王》、《人間失格》、《老人與海》、《鼠疫》、《少年維特的煩惱》、《科學怪人》
統測必備-一次搞懂文法
• 技職統測名師線上
英文名師章琪精編教材親自授課，老師內容講解生動．解題靈活簡潔，讓學生用短時間完成單科重點複習。
• 超精準的教材內容
統測王英文編輯概念：將歷年技專測驗英文試題進行拆解與分析，重整分類，將必考題型轉化成章節、主題，編輯成超精準教材。
• 高效率的學習方式
統測王課程採取雲端上課方式，學生可超前進度、落科補強、24小時隨選隨上、節省通勤補習時間、靈活規劃個人學習模式。
• 最全面的課程設計
統測王線上課程，配合高見文教高品質錄影及授課系統，完整錄製高職生所需類群，本科或跨類考生學習無煩惱！
【高職數學線上課程A版總複習】陳權老師——教師可透過數據掌握學生觀課時間與進度
提升數學教學成效——數位學習模式分享
(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：
(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。
(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。
(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。
(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。
因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：
(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。
(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。
(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。
(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。
(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。
洪蘭老師這樣說(二)
《洪蘭老師這樣說(二)》共42集，單集長度約6-8分鐘。
洪蘭教授致力於腦科學研究，著名譯作為美國心理學家史迪芬·平克的《語言本能》， 以及諾貝爾經濟獎得主丹尼爾·康納曼的《快思慢想》，對於生命科學、教育心理的涉獵廣深。「洪蘭老師這樣說」將涉獵面從親子延伸到銀髮族，於時事、古典或自身經驗中取材，配合實驗論述，讓不同年齡層擁有更多元的建議。
主講者：洪蘭
加州大學實驗心理學博士。曾在加州大學爾灣醫學院及耶魯大學哈斯金實驗室做博士後研究。1992年回臺後，在中正、陽明和中央大學任教，曾為臺北醫學大學及聯合大學系統講座教授。有38本著作、57本神經科學類翻譯書。
該節目為教育版，老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用。