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首頁數位內容 【李儀婷的薩提爾親子溝通課(音頻課程)】爸媽篇+孩子篇
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【李崇建與作文天團到你家】寫作能力養成課
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【李儀婷的薩提爾親子溝通課(音頻課程)】爸媽篇+孩子篇

【李儀婷的薩提爾親子溝通課】(爸媽篇+孩子篇)是一門專為全家人設計的音頻課程,由薩提爾教養專家李儀婷親自授課。課程透過擬真情境與原創故事,將深奧的薩提爾冰山理論轉化為簡單具體的方法與步驟,帶領大人與小孩一起學習好好溝通、表達愛。
課程橫跨爸媽篇與孩子篇,針對家庭中常見的情緒爆走、手足爭執、鬼打牆式溝通及挑釁愛造反等狀況,提供最實用的對話工具與心法,讓家庭不再煙硝四起!

量身打造、音頻學習,全家人的溝通秘訣
★大人小孩量身打造:分別為大人與小孩規劃專屬內容,學習效果最好。
★真實案例模擬:貼近每日生活情境(如手足爭執、夫妻衝突、情緒反撲等),好理解、易上手。
★方法、步驟、心法兼具:清晰易懂,讓家長在衝突當下得以化解危機、澆熄戰火。
★精心劇場配樂:給孩子的故事搭配劇場配樂及角色扮演,孩子聽入神、不知不覺吸收力量。
★用聽的不傷眼力:音頻形式讓全家人隨時隨地都能輕鬆學習。

比較
產品序號
1151-0764
類別
數位內容
廠牌
未來親子線上學院
領域
綜合活動領域-綜合活動 藝術領域-藝術生活 議題-家庭教育 健康與體育領域-健康教育 綜合活動領域-輔導
交付類型
雲端服務
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產品特色
「李儀婷的薩提爾親子溝通課(爸媽篇+孩子篇)」音頻課程共包含 75 節課、超過 800 分鐘的豐富內容。課程從家庭的真實情境出發,分為兩大核心模組:

給爸媽的實戰練習(方法與步驟):

30個親子真實情境:涵蓋手足爭執、夫妻衝突、情緒反撲、恐怖情慾、親子冷戰等常見難題。

3個釐清、5個路徑、3個對話工具:教導家長在對話之前先釐清問題(打破慣性、接納失敗、確立目標),並運用停頓、破口、核對、傾聽與欣賞,從外而內改變心態。

2個溝通心法與5個冰山層次:引導大人探索冰山底層(感受、觀點、期待、渴望、自我),不只解決表面行為,更能真正化解問題。

给孩子的成長故事(故事與學習):

5個原創故事:結合孫山的處境、聖甲中村的眼淚、珍珠王子、橡皮糖公主、不死精靈等動人故事。

5種情緒學習與薩提爾Tips:從故事引發覺察,帶領孩子理解自己、真誠表達、穩定情緒並懂得愛與被愛。

當家庭不再是一個人的責任,透過這堂課,大人與小孩將攜手學會薩提爾親子溝通術,讓家中重回和樂氣氛!
系統需求
只要在一般可連線上網的環境,例如:WIFI、4G等,
使用者需提供一組可收信的Email,作為登入帳號使用,
使用者只需透過手機、桌機、平板電腦、筆記型電腦…等可上網的設備,即可連結至本產品所介紹之指定網址,就可以觀看未來小學堂的相關影片及介紹。購買後若有任何操作問題,都可以向本公司客服單位洽詢。
產品DM或型錄
檔案下載
功能介紹
無
功能試用
無
參考售價
https://parenting.cwgv.com.tw/event/2024edu/fa_price.pdf

一年公播期限定價:17,600元
二年公播期限定價:35,200元
三年公播期限定價:52,800元

共有 75 個音檔,可同時在三個載具上播放(EX:平板、手機、桌上型電腦…等),不同時播放則沒有限制。

沒有上架「電腦軟體共同供應契約採購」
聯繫窗口
聯繫窗口
學校採購請洽(02)25173688分機957 或 shirleycho@cwgv.com.tw 卓慧怡小姐
經銷商請洽(02)25173688分機662 或 vivianpeng@cwgv.com.tw 彭曉薇小姐
產品資安事件應變小組(PSIRT)
請洽(02)25173688分機941 或 will@cwgv.com.tw 陳威達先生
購買管道
本專案僅限教育部專案採購,請洽遠見天下-未來親子。
資料變更紀錄

經教育部審查通過的選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,產品銷售資訊非屬本部審查範圍,然廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購機關充足完善的產品資訊,另考量產品銷售形式多元,建議採購機關應確認教學現場所需及採購產品,由採購機關及廠商雙方各自善盡職責,以避免機關採購後衍生採購爭議。

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經教育部審查通過之選購名單產品,廠商可於本網站自行維護產品銷售資訊,其產品銷售資訊非屬本部審查範圍,惟廠商應善盡誠信原則,刊登詳列清楚的功能介紹、功能試用、參考售價、聯繫窗口及購買管道等,以提供採購單位充足完善的產品資訊。採購機關應考量產品特性、設置環境與使用對象之特殊性,並於採購前,依自身資通安全責任等級應遵循之相關規範,評估包含但不限於產品功能、設置環境、資料處理、帳號權限管理方式與維運模式等項,是否符合其資通安全管理需求;另亦應於學術倫理及我國資安與相關法律規範下,管理和引導學生正確使用,以確保產品使用方式符合教學需求。

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