教育部校園數位內容與教學軟體

歐陽老師把多年來的演講功力重新整理，組織成更完整的口語表達課程。不用奔波、不用預約，想聽就聽、一聽再聽！讓你快速學會表達技巧，幫助你們都能成為說話高手，甚至在各種面試關卡中，留下讓人印象深刻的記憶點！本課程章節如下：

第一部：關於自信表達，歐陽立中想跟你說
1-1 親愛的孩子：學自信表達，為自己的生活開外掛　(約7分鐘)
1-2 親愛的老師：跟我這樣做，引導孩子說話並不難　(約6分鐘)
1-3 親愛的家長：傾聽擺第一，孩子開口跟你聊不完　(約7分鐘)

第二部：練就自信表達，歐陽立中給青少年的武功秘笈
2-1 自介力：如何讓人印象深刻？　(約14分鐘)
2-2 回應力：課堂發言如何有條有理？　(約13分鐘)
2-3 討論力：如何引導小組討論？　(約12分鐘)
2-4 觀點力：如何一開口就驚豔全場？　(約16分鐘)
2-5 主持力：如何主持班級會議？　(約15分鐘)
2-6 演說力：如何站上臺侃侃而談？　(約14分鐘)
2-7 面試力：如何從容面試？　(約19分鐘)
2-8 聊天力：初次認識如何開場白找話題？　(約15分鐘)
2-9 接話力：如何聊天不尷尬？　(約13分鐘)
2-10 溝通力：用對方法，爸媽就不難溝通！　(約12分鐘)

工作價值組合測驗由「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」研發，幫助青少年瞭解自身工作價值觀，將有助於他們作自我的探索，進而培養生涯決策與規劃的能力。

工作價值組合 (work value assembly) 是用來測量個人對於跟工作有關之價值觀的測量工具，多用在學生自我探索、生涯抉擇或企業篩選人才等。 工作價值觀是指個人希望從工作中得到滿足的需求信念，而這些期待亦是幫助個人積極達到正向工作成果的動力。 價值的本身是構成態度和行為的基本元素，在人的行為上扮演了影響知覺、態度和抉擇的重要角色。 在工作層面上，工作價值觀也是幫助我們衡量工作意義或是解釋我們為何工作的主要依據。 然而，現有之工作價值觀測驗的施測方式為紙本式測驗，計分方面需透過人力或是讀卡機制，操作起來曠日費時，在時間效率上較為不佳。 因此，此測驗運用多媒體和計量技術編製「工作價值組合」，透過電腦測量學生多面向之工作價值觀。 適當的生涯發展測驗將能提供多元訊息，以作為青少年生涯決策之參考資訊，以及教師與家長進行生涯輔導之工具。

1. 產品功能：名師課程 24H 在家反覆觀看，搭配學校進度彈性安排時間，講義、影音完全對照使用，根據個人吸收程度調整速度，邊上課邊寫筆記。
2. 適用版本：翰林版、康軒版、南一版
3. 適用科目：數學
4. 適用年級（冊次）：國一上
5. 功能：
(1)百萬題庫、多元題型精熟練習
(2)自我評量增進實力
(3)提供專屬弱點分析
(4)個人錯題庫自動整理，考前快速複習
(5)解題救援，輕鬆搞懂問題
(6)學習活動獎勵提升學習樂趣
(7)學習通知，掌握孩子學習狀況
(8)全年24小時開放，學習彈性
6.計費方式：依據學生個人計費 (元/年)

1.本系統可使用既有的google帳號登入，並綁定學校、班級。
2.支援行動設備（Android、iOS系統），學生透過手機掃描QRcode即可加入課程、並立即進行測驗。
3.教師可在測驗題目可夾帶多媒體檔案或是影音串流連結，Ex: youtube、mp4、jpeg連結。
4.教師可依不同需求選擇測驗模式,建立是非題、選擇題等若無預先建立之題庫內容,也能透過即時問答的方式進行即時測驗。
5.教師可在測驗題目設定答題倒數計時功能，提升學生參與的互動性。
6.教師可匯出測驗後的所有學生的成績總覽統計表。
7.教師審核學生成績，可將學生和該學生的課程綁定，可針對個人學生成績進行統計。
8.以課程為單位，測驗可彈性應用在各種課程活動（如：社團活動）。
9.教師可選擇即時反饋（IRS），每測驗完一題即針對學生不理解處加強講解，也可選擇傳統模式的測驗，讓學生於預設時間內測驗完所有的題目。
10.在學生進行測驗中可以檢視作答率、測驗後結束後系統能即時回饋作答成果。

《博物館開門(三)》共計49集，單集長度約15分鐘。
當博物館不只是展覽的空間，而成為連結知識與靈感的橋梁，你是否準備好一起「遊於藝」？

《博物館開門》由「好好聽FM」推出，邀請前台北故宮博物院資深幕僚、法國文化部藝術與文學騎士陸仲雁擔綱主講，透過她深厚的國際文化交流經驗與博物館實務背景，帶領聽眾穿越歷史、藝術與科學的長廊，開啟一段段關於人類文明與文化傳承的聽覺旅程。

從世界博物館的定義演進、館藏精粹，到疫情後全球觀展方式的轉變，本節目結合專業深度與國際視野，不僅讓你認識博物館的多重面貌，更透過聲音開啟一扇又一扇藝術的大門。

無論你是藝術愛好者、文化研究者，還是單純對世界充滿好奇的聽眾，都能在《博物館開門》中，找到屬於你的知識寶藏與美感時光。

該節目為教育版，老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用

﹝產品說明﹞
1.配合翰林版國小健體實體課本習作教材內容，提供課本習作頁面
﹝使用方式之說明﹞
1.下方操作工具列(滑鼠、畫筆、螢光筆、橡皮擦、全刪、四格放大、局部放大、上下頁、便利貼、連結、插入文字、插入注釋、可撕貼紙、選號器、白板、碼表、計時器、時鐘…等)，是學生配合學校教學進度進行數位學習不可或缺的工具。
2.適用於各式載具，含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機，只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox)，登入帳密即可使用。

簡報從做中學，按圖操作，套用佈景主題、插入圖片、文字方塊設定等。套用線上範本，應用文字藝術師；運用動畫功能，讓文字動起來，輕鬆掌握簡報的製作！

應用相簿等範本、動畫同步，製作「校外教學記趣」簡報。學習添加轉場特效，應用按鈕互動連結設定，製作「低碳生活我最行」和「動物是我的好朋友」趣味問答簡報。

用簡報說故事，應用「母片」統一設定「圖示Logo、標題、文字樣式」等。最後，善用網路找資料，整合應用Word記錄，從大綱匯入，製作「我的家鄉節慶報告」簡報，包括：母片、插入表格、擷取網站圖片、插入視訊影片、多重動畫設定等。

BIM專案導入最佳利-Revit 是用於 BIM 的軟體。利用其強大的工具，您可以使用基於智慧模型的流程，實現規劃、設計、建造、以及管理建築和基礎設施。Revit 支援多領域設計流程的協作式設計。使用 Revit 進行3D模型設計建立協調的模型與文件包含用於建築、MEP 和結構工程的功能!

需要準備哪些工具?
Revit

需要具備哪些知識?
這是Revit MEP課程，最好能有了解過Revit 操作介面之下學習會比較輕鬆， 如果是Revit 完全新手想直接進入此課程，請務必多看熟Revit MEP基礎動態教學，落實每一章節的練習再進入Revit MEP後續課程。

哪些人適合學習這堂課?
•從2D想進入3D的資訊模型，對 BIM有興趣者。
•工作上遇到需執行BIM專案需求者。
•會Revit基礎，想深入學習者。
•對AEC有興趣想轉行業的新手。
•機電、土木、營建管理等相關科系的學生。

上完課後學生可以學習到什麼?
•可以輕鬆學會Revit內常用功能與指令。
•可以輕鬆學會樓層與網格線繪製。
•可以輕鬆學會快速建置柱樑版牆模型。
•可以輕鬆學會載入門、窗元件與放置。
•可以輕鬆學會快速繪製天花板。
•可以輕鬆學會快速建置RC、鋼構等類型的樓梯。
•可以輕鬆學會快速建置欄杆扶手。
•可以輕鬆學會在結構體或牆面開口。

課程簡介：
臺灣導入BIM的需求日益增多，尤其以欠缺機電人才為多。除了要繪製機電管線外，也會需要用到建築結構來幫助我們檢討高程上的問題。此一課程是講求快速建立起可供我們檢討的建築結構模型，若有需要建立完整的模型外觀，可以再深入學習Revit Architecture的完整課程。 本課程共分15個章節，以下介紹各章節的內容：
第一章：Revit基本觀念介紹。
第二章：Revit整體介面介紹。
第三章：Reivt中常使用的修改功能介紹。
第四章：修改專案內單位設定、以及匯入2D圖檔來建立基本樓層線。
第五章：建置專案內的網格線。
第六章：建置基本結構柱。
第七章：建置基本結構樑。
第八章：了解Revit內視圖範圍設定與其作用。
第九章：建置基本牆面。
第十章：建置基本樓板。
第十一章：擺放基本樣式的門窗，並修改其大小。
第十二章：建置樓板與牆面的開口。
第十三章：建置基本樓梯。
第十四章：建置基本扶手。
第十五章：建置基本天花板。
第十六章：建置基本屋頂。

本課程總時數共91mins