教育部校園數位內容與教學軟體

108課綱強調多元探索、適性揚才，為了提供學生自主學習與多元探索的需要，邀請業師並協助業師分享他們的專業，拍攝符合高中生需要的多元自主學習內容。

都市空間與美學的健檢報告｜都市規劃師的第一堂課，由顧芩老師開課，擁有六年的都市計劃學經歷，曾在不動產開發新創公司，擔任Business strategy analyst ，協助公司研發新型態的空間設施產品。取得臺灣教育部都市規劃學門的海外碩士與博士獎學金，現於英國倫敦擔任數據與科技轉型顧問。

這堂課是以「都市規劃與設計」的專業為基礎，但是是以大家最熟悉的校園場景當作是觀察與實作的對象。都市計畫是一門解決都市複雜問題，並且滿足人類永續宜居的生活需求的專業，常常涉及到居住、經濟、交通、景觀，以及環境保護等議題，甚至是和產業發展，還有休閒觀光等都息息相關，可以說，只要是和「土地」或是「空間活動」有關的事情，通常都是都市規劃的專業範疇之一。

像是大家常在新聞上聽到的，少子化、高齡化如何影響都市發展？都市的建設與開發是否符合永續發展目標？都市更新的必要與困境是什麼？公共住宅該設在哪裡才能兼具社會公益性與財務自償性？高鐵或高速公路該不該繼續延伸？因此，如果你是個對於社會議題、空間設計、資料分析、環境保護、社會觀察與實踐有興趣的人，非常推薦你們透過這9堂課的時間，更加了解這項專業。

在這9堂課的過程中，將會帶大家認識，都市規劃與設計所涵蓋的內容，並且介紹經典的理論與書籍，讓大家初步的認識這門專業的重要性，也會在過程中與大家分享求學與職涯經歷。接下來，變會將場景轉到各位熟悉的校園，讓我們透過校園空間，一步一步解析空間規劃，所需考量的重要面向，例如，我們將從大尺度的空間場域出發，學習如何分析校園的建成環境，找到不同空間使用熱絡度的差異、分析主要的人流動線、了解不同空間形式與活動的關聯，進而到中尺度的建築形式探討，包含常見的校園建築語彙、綠建築手法等，最後則是進入到微觀尺度的空間美學，學習觀察並分析學校的色彩計畫，以及指標系統，並試著為學校提出建議。

在完成9堂課之後，你們將會具備以下三種能力，一是具備空間規劃理論的知識力，包含經典著作與理論的導讀；二是空間規劃設計的分析力，包含如何利用科技工具，進行分析並產出論述；三是空間規劃設計的提案力，包含初步利用CCDD方法提出設計構想，並利用數位工具完成提案。期待大家在後續的課程中都有所收穫。

作文批改，一直是語文老師最耗時的工作之一。面對整班、甚至跨班級的大量作文，老師往往得犧牲課餘時間逐篇細看，一疊作文常常一改就是好幾個晚上，卻仍難以對每位學生都給出同樣細緻、穩定的回饋。AI 作文輔助助手正是為了解決這個現場痛點而生。
AI 作文輔助助手是專為教育場域打造的中英作文批改平臺。導入後，原本動輒數小時的批改工作，AI 可在數分鐘內完成初步分析，老師只需審閱、調整即可發還，大幅壓縮批改所需的時間，把省下的時間還給備課與教學。
對學生而言，作文不必再苦等一兩週才拿回，繳交後即可獲得及時且高品質的回饋，趁著記憶猶新立刻理解問題、修正改進。回饋來得越快，學生越有成就感，也就越來越願意動筆、越來越喜歡寫作文。
這項工具並非取代老師，而是協助老師以更具規模的方式，提供穩定且具參考價值的批改內容。AI 負責產出初步分析與建議，老師始終保有完整的審閱與決定權。從繳交、批改到發還一站式完成，讓批改不再是沉重負擔，而是看得見成效的教學成果——老師越改越省力，學生越寫越進步。

★ 融入108課綱，以「做中學」、「學中思」培養運算思維解決問題的能力。
★ 生活應用！以任務導向，建立知識整合的運用能力，活用於生活。
本教材以主題式教學為主，配合學生活動和生活經驗，透過主題式範例實作，了解並應用Google的各項服務，內容包含Chrome瀏覽器的使用、網路資源搜尋、Google電子郵件、免費資源及創用CC、Google地圖運用、Google文件及共同協作、Google雲端硬碟的進階應用等，培養創作與資料應用的能力。

※引導學習思考：課程完整，以任務導向搭配步驟化圖解，淺顯易懂，讓學生能舉一反三。
※含跨領域學習：內容豐富，涵蓋資訊科技的知識與運用，也融入跨領域學習，讓學習更多元。
※延伸學習應用：課後習題的設計，屬於加深加廣的應用，讓學生自由探索及表現，是課文的延伸應用。

《魔法汗衫》共16集，單集長度約2分鐘。

節目簡介：兒童文學作家林少雯筆下的故事，深入淺出，具幻想性又合情合理，更具體地讓小讀者經歷了一個自己也可以是「裘裘」（故事中的主角）的可能性。因為這個故事是這麼樣的生 活化，就彷彿是每一個小朋友每天過的日子，看來平淡﹔可又是那麼樣的有趣味，高潮迭起﹔更重要的是，小朋友從中體會領悟了生活教育的意義。

主講者小青姐姐：小青姐姐是一位經驗豐富的故事講述者，她從自己還是小孩就愛為家中的大人們說故事，並已經有二十年的經驗為孩子們說故事。她的目標是通過故事讓孩子們體驗不同的生命和時空，啟發他們的想像力和感動，並在他們成長過程中給予他們勇氣和盼望。

該節目為教育版，老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用。

自由軟體 Krita，有著豐富筆的筆刷與繪圖功能，工具面板、筆刷引擎、向量圖形工具、素材資源包、圖層管理 … 易用又強大。

全圖示化範例教學，透過 Krita 工具，學習如何去背、扭曲、變形、合成與圖層、群組圖層運用、插畫上色、向量繪圖、特殊筆刷邊框、文字與圖層樣式、圖片鏤空、彩繪文字與倒影、遮罩與自訂形同、編輯動畫與輸出，來完成影像合成秀、卡通公仔描繪、表情貼、防疫海報、最愛動物圖卡、麻吉藝術寫真、魚兒 Say Hello 動畫…等成果，生動活潑且生活化的範例，引領小朋友產生學習興趣。

搭配輔助動畫教學、遊戲、測驗，讓教學者能即時引導同學循序漸進、完整學習，學生技能提升一級棒！

硬筆書法指的是相較傳統毛筆使用軟性筆頭，書寫工具使用鋼筆、中性筆、原子筆和鉛筆等硬筆筆頭的字體，所寫出的字稱為「硬筆字」。相信許多人一定不會忘記小學的時候，看著國語課本，在作業本中抄寫練習生字語詞的經驗。
然而，隨著3c產品的普及與推新，大多數的學童已經與國語字慢慢脫鉤，從國小練習本與家庭聯絡簿，不難看到笑話一堆的錯別字與火星文，手機的智慧選字用詞功能，也嚴重影響學童與大眾對文字用詞的精確度，書寫一手好字不在只是呈現於外觀的漂亮，更有下列優點：
中華文化千年傳承
親子互動家庭和樂
遠離 3C避免近視
一手美字人生加分
專心靜心培養耐性
提升鑑賞力增加文學力”

1. 校園公告廣播：主控端可將各種教學檔案將之螢幕及聲音廣播到各教室電腦端。
2. 影音錄製：主控機與教室電腦端可單獨自行錄製影音內容並可自行播放。
3. 校園線上巡堂：主控機可以檢視查看單一、部份、全體教室電腦，最高可達36個螢幕畫面。檢視
中可進一步遙控或轉播特定教室電腦螢幕，進行線上巡堂。
4. 語音廣播：主控端可將麥克風或其他輸入設備（如教學光碟）的聲音單向廣播給單一、部分、
全體的教室電腦端。
5. 外接裝置：主控端可以將外接裝置的影音畫面直播給單一、部分或全體教室電腦端，支援多
種外接影音裝置，例如：DVD、VCD、實物投影機、筆記型電腦和攝影機等。
6. 全體肅靜：主控端可以同時將單一、部份、全體教室電腦端機畫面執行「全體肅靜」來禁止
教室電腦端的任何操作。
7. 解除肅靜：主控端可以同時將單一、部份、全體教室電腦端機畫面執行「解除肅靜」來恢復
教室電腦端的任何操作。
8. 影音廣播：主控端播放DVD、VCD、MPEG、MP4等視訊檔案及動畫時，可同時對教室電腦端
進行廣播。可以同時選擇一個或多個視訊屏道檔進行播放，在播放過程中可以進行快
進、快退、拖拉位置(移動至任一播放位置)，暫停、停止等操作，切換連續播放與單次播放，
並可以調節音量與平衡。
9. 影音播放可多達8個頻道同步直播不同內容，並支援 720P及1080P高畫質影片。可根據不同
年級學生分別廣播播放不同課程及內容影片。
10. 示範廣播：主控端可選定某一班級電腦端做示範，同時將其畫面廣播給其他班級電腦端以供
觀摩、綀習。
11. 影像直播：主控端可以利用CCD、數位攝影機等影像輸入設備將影像同步廣播給各班電腦
再配合裝置的觸控螢幕達到現場即時直播教學或實況轉播功能，可運用在線上會
議或校園集會。
12. 校園公告及問卷回收：
(1)公告派送：主控端可以應用【檔案分發】功能將主控端的公告資料或檔案指定發送給教室電腦端。
(2)班級電腦端可選擇任一資料夾或檔案提交給主控端，在主控機的預設的資料夾下，將會自動建立存入該
班級資料夾，主控端亦可自由變更各班級電腦的繳回的資料夾路徑。
13. 以無聲之跑馬燈方式公告訊息到各班觸控螢幕
14. 校園大會考評量系統：可應用在校園大型會考，如英聽、英語或其他各科會考。
15. 作業系統：支援WINDOWS 11.0(含)以下

【秒解多益】寫作搶分攻略是IVYBAR學英文吧推出的線上課程，由臺大外文系教授Wesley老師授課，Wesley教授是臺大外文系博士，現任教於臺大文學院語文中心，曾編寫高中、大專英語教科書，也是常春藤解析英語講解老師。

【秒解多益】寫作搶分攻略是臺灣第一套為多益寫作考試量身打造的線上課程，課程內容包含多益寫作每個題型的解題攻略，像是描述照片題型適合怎樣的文法架構，讓學生穩穩得分。同時還有14種常用句型(信件開頭、表達抱歉、提出請求…)和8篇寫作示範，讓學生在考試時隨時應用。
Wesley老師是英文寫作的專家，將從豐富的教學與閱卷經驗，告訴學生從評分者的角度，怎樣才能拿高分。

IVYBAR的線上課程在購買後可以24小時隨時隨地登入後不限裝置觀看，使用手機、桌機、筆記型電腦、桌上型電腦都可以；也沒有觀看次數和日期的限制，可以反覆看到覺得完全吸收為止。

◆融入108課綱，以「做中學」、「學中思」培養運算思維解決問題的能力。
◆生活應用！跨領域學習，建立知識整合的運用能力，活用於生活。
◆以學生的生活與學習經驗為題材，融入語文、藝術、自然科技、社會等領域，設計主題式學習範例，包含詩詞欣賞、設計功課表、智慧財產權宣傳海報、母親節創意賀卡、研究蠶寶寶生命週期、空汙專題研究、運用雲端等單元，培養創作與資料應用的能力。
◆AI初探，透過AI工具查詢詩詞文字內容。

★符合108課綱與跨領域學習，以及培養資訊科技應用之能力。
本課程以「主題統整式」的方式編排內容，精心設計七大單元，搭配豐富多媒體資源，讓學生在任務中動手做、輕鬆學，培養現代必備的數位素養。

帶領學生自然而然地學會使用 Gmail 電子信箱、Google 雲端硬碟、Google文件、地圖、相簿、簡報等各項實用工具。每個主題設計簡單明瞭，圖文並茂、步驟清楚，搭配真實生活情境，讓學生在熟悉的情境中操作練習，潛移默化中提升數位素養與自主學習能力。不論是資訊課、專題課，甚至跨領域教學，都能輕鬆融入，是老師推動數位教學、培養學生未來力的最佳利器！

不只如此，還特別收錄 Code.org 認識 AI 課程，讓學生從簡單的程式設計中，輕鬆體驗人工智慧與運算思維，為未來的數位素養打下穩固基礎！

特別設計多款小遊戲，例如：網路斷線小救星、誰是 AI 機器人、垃圾郵件分析員、創用 CC 連連看…等，讓學生學習充滿樂趣。

專人錄製全課程的步驟教學影音檔，還提供了『老師教學網站』與『觀念動畫』、『每課測驗遊戲』，讓學生技能提升一級棒讓學習更加的輕鬆又便利 !

《幸福方程式的加法人生》節目簡介：
正向心理學-讓你變快樂的小秘訣！ 正向心理學(Positive Psychology)帶給您幸福快樂。當人們遇到挑戰或挫折時，會產生解決問題的企圖心，並不斷的練習改變自己的思路，強化正向力量迎接挑戰。前美國心理學會長賽里格曼，提出正向心理學PERMA模型：Positive Emotion 正情緒、Engagement 心流、Relationships 社群、Meaning 意義、Accomplishment 成就感。心流之父米哈里說人們從工作中得到心流經驗，遠多過從娛樂中得到的。兩位正向心理學大師，將帶給您豐盛圓滿心流順暢。

主講者：
林財丁
美國德州大學 心理學博士 (1984)
東海大學 榮譽教授/前管理學院院長
永信社會福利基金會 董事
中華中道領導文化總會 理事

該節目為教育版，老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用。