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鵝媽媽唱童謠學英語 1

系統屬性
本產品適用於 Windows 7 / 8 / 10 / 11 作業系統之各型電腦,包括微軟平板、各廠牌平板、筆記型電腦、桌上型電腦。屬下載後單機註冊使用之APP。

本產品自註冊日起可使用七年。

產品介紹

本產品為全互動式教學軟體,全部共50首,分為三集。

產品目標
1. 以唱童謠幫助帶動孩子學習英語的熱情
2. 豐富英語老師的補充教學內容
3. 幫助孩子了解各國文化,提升多方面素養

設計理念
1. 以幫助「歌詞好教易學」為首要原則,讓孩子真正學會歌詞,會念會唱。
2. 在曲目單標示出「難易等級」,方便老師選用。並提供曲目的分類參考表。
3. 採用大字幕設計,能夠在投影教學時,全班看得清楚。

呈現方式說明
曲子分為三大學習模式:
1. 歌唱模式
配有動畫和字幕供模仿學習
2. 單字學習模式
可以逐字點選播放,並每個單字都有配圖
3. 歌詞句子學習模式
可以逐字點選播放,供學生模仿學習。

提供難易度參考
當游標移到選單上的某個曲名時,螢幕左邊會看到該曲子的難易度參考。

提供曲子分類參考
也是為了放便老師使用,我們為這五十首曲子分類別,並作成一份清單,如有需要,敬請光臨官網參考:
https://www.myway-english.com/course-15.html

親子天下有聲故事書_語文領域-國中選讀-我的同學是一隻熊

呼應教育部【108課綱】的核心精神,
增加孩子們為適應現在生活和面對未來挑戰,所需具備的知識、能力和態度,
親子天下廣邀醫師、作者、各界教育達人跨界獻聲,精選適合10-15歲孩子的版品,
將親子天下優質出版品、世界童話、天文地理知識等內容,轉製成為有聲故事形式,
透過有趣精彩的內容,用聽覺引發孩子對閱讀的興趣、對生活各種面向的好奇、
激發對學習的渴望與創新的勇氣,將素養融會貫通,
成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。

臺灣吧_《動畫臺灣史》

本系列產品為臺灣吧自產之經典影片,以可愛角色及生動動畫轉化枯燥歷史,讓學生能在輕鬆有趣的學習氛圍下理解這塊土地的故事。
產品內容分為《動畫臺灣史世界篇》以及《動畫臺灣史》上下兩系列,《動畫臺灣史世界篇》從臺灣初次登上國際舞台的時空背景,探索歷史上的臺灣與世界各國(涵蓋歐洲、巴達維雅、中國清朝等)的貿易、政治等關係;《動畫臺灣史》則著重介紹日治時期到中華民國治理的臺灣歷史,探索影響近代臺灣社會的各種政權關係。
本系列甫一推出便大受各階段歷史教師好評,並陪伴許多莘莘學子度過考前複習,迄今累積千萬觀看數,是學習臺灣史的最佳數位素材。

聰明象校園公播版 (HiKids資優學園)

產品類型:兒童數位學習系統
適用電腦機型:桌上型電腦、筆記型電腦
適用作業系統: Windows
軟體型態:單機離線版
硬體配件:行動固態硬碟一顆(內含教學系統)、USB晶片鎖一支(授權認證用)

聰明象是一套專為兒童量身打造的數位學習系統。學習階段區分為幼兒園到國小六年級共七大階段,內容涵蓋國語文、數學、美語、自然科學、綜合學習、品格教育等學科領域。所有課程皆依照教育部所頒佈的學習能力指標規劃設計,並運用卡通及遊戲化的教學方式,讓孩子主動愛上學習。

udn讀書館電子書

軟體型態:Web、App(可下載App「udn讀書館」隨時隨地借閱電子書)
適用作業系統:Windows、Mac OS X、iOS、Android
功能:Web版可線上借閱、App版可下載離線閱讀
聯合線上深耕數位出版十餘年,兩度榮獲數位出版金鼎獎「年度數位出版公司」大獎。「udn讀書館」至今服務國內外六百家圖書館,提供熱門暢銷書、專業或學術書,主要合作出版社包括:聯經、寶瓶、遠流、采實、三采、天下、大塊、城邦等等優質品牌出版社,收錄各校師生喜愛的經典好書與知名作家作品,質量俱佳,合作對象包括蔣勳、黃春明、陳文茜、吳淡如、幾米、吳寶春、王文華……等知名作家。

i–Mag有聲電子雜誌

1. 有聲電子雜誌採同時線上人數授權,經濟又方便,具備課文朗讀功能,助你提升聽力與閱讀力。電子雜誌可放大縮小、關鍵字搜尋,亦可省略空間,方便企業管理與建構數位化圖書館。
2. 雜誌程度:大家說英語Let’s Talk in English(多益225以上),空中英語教室Studio Classroom(多益550~785),彭蒙惠英語Advanced (多益945以上),每月20日後即可讀聽下期雜誌。
3. 自網際網路(Internet)連回內部IP網絡 (Intranet)亦可閱讀有聲電子雜誌。

樂樂貝貝的異想世界

「品格教育」是建立孩子正確價值觀的基石,本系列產品以感恩、知足、自信、堅持等品格教育理念出發,以新角度切入經典童話,藉由兩位孩子「樂樂」、「貝貝」穿越並參與故事的方式,進行改寫,增添孩子在閱讀時的帶入感,也讓經典更符合當今時代精神,學子在閱讀後,更能夠理解故事內容,透過小故事理解大道理。適合國小中低年級生閱讀,及幼保科教具設計課程使用。

「樂樂貝貝的異想世界」系列書目:《國王的新衣》、《白鶴報恩》、《老鼠與鄉下老鼠》、《三隻小豬》、《誰該騎爐子》、《樵夫的願望》、《龜兔賽跑》、《獅子與老鼠》、《烏鴉的彩色羽毛》、《國王的金手指》、《精靈與鞋匠》、《蟀與螞蟻》這些耳熟能詳的經典童話,蘊含人生智慧,以及對現實的諷喻,也能擴展學生的想像和見識空間,並且培養正確價值觀。

奇幻名著系列

現代社會儼然已是「新媒體時代」,創作變得愈來愈自由且容易,但大量閱覽影音、圖像內容,卻讓用字遣詞的能力,變得隨意與淺薄。文學閱讀過於「圖像化」的結果,導致學生在需要書寫正式文件,或是寫作考試的時候,常常有不知如何下筆的窘境。本系列產品希望精進學生的閱讀能力,透過世界各國的「奇幻」名著,帶領學生有組織性的學習如何鋪陳文章架構、建立故事背景、刻劃人物細節,並學習正確的用字遣詞,從經典中學習。

奇幻名著系列,適合國小中高年級生、國中生閱讀。簡潔扼要的文字,輔以少量圖畫,引領學生觀察書中各個角色,並從中學習,同時培養閱讀習慣。

「奇幻名著」系列書目:《西遊記》、《小王子》、《格列佛遊記-小人國和大人國》、《王爾德童話全集-快樂王子》、《愛麗絲夢遊奇境》、《柳林風聲》、《叢林奇譚》、《彼得•潘》、《一千零一夜》和《杜立德醫生歷險記》這些膾炙人口的經典作品,蘊含生命智慧,以及對現實的諷喻,也能擴展學生的想像和見識空間,使他們知覺更敏銳、領受更深刻、思辨更清晰,在日後下筆,能用精確且豐富的詞彙,行文創作。

人物名著系列

現代社會儼然已是「新媒體時代」,創作變得愈來愈自由且容易,但大量閱覽影音、圖像內容,卻讓用字遣詞的能力,變得隨意與淺薄。文學閱讀過於「圖像化」的結果,導致學生在需要書寫正式文件,或是寫作考試的時候,常常有不知如何下筆的窘境。本系列產品希望精進學生的閱讀能力,透過世界各國的「人物」名著,帶領學生有組織性的學習如何鋪陳文章架構、建立故事背景、刻劃人物細節,並學習正確的用字遣詞,從經典中學習。

人物名著系列,適合國小中高年級生、國中生閱讀。簡潔扼要的文字,輔以少量圖畫,引領學生觀察各領域的人物,並從中學習,同時培養閱讀習慣。

「人物名著」系列書目:《安妮日記》、《清秀佳人》、《湯姆歷險記》、《環遊世界八十天》、《海蒂》、《魯賓遜漂流記》、《福爾摩斯》、《海倫凱勒》、《岳飛》和《三國演義》這些膾炙人口的經典作品,蘊含生命智慧,以及面對挑戰的堅毅,也能擴展學生的想像和見識空間,使他們知覺更敏銳、領受更深刻、思辨更清晰,在日後下筆,能用精確且豐富的詞彙,行文創作。

臺北故宮巨幅山水

想知道如何欣賞「范寬、郭熙、李唐」的山水畫作,一定要先瞭解什麼是「林泉高致」!山水畫,經過五代時期的醞釀,在北宋達到了高峰期,郭熙、范寬以及南北宋交界期間的李唐,是這個時期最為著名的三位畫家。此時期(北宋之前)的山水畫都還是寫生繪畫,畫的是實景。而這幾位畫家的畫法,也成為未來畫家學習的對象,約定成俗的技法,自此成形!本課程共計4個單元,共約9小時,由藝術史學者邱建一老師為大家介紹郭熙、范寬、李唐,這三位中國山水畫發展最重要的奠基者,以及他們經典的代表作品。
以下為3個課程單元:
一、評為天下第一.郭熙與李郭畫派
北宋時期山水名家輩出,以北宋初期到中期的李成與郭熙最為有名,後世將學習這兩位畫家風格的作品歸類在一個統整概念「李郭畫派」當中。

二、謎樣的畫家與畫作.范寬與行旅圖
范寬究竟是誰?事實上我們對他完全不了解,他留存作品不但稀少也很撲朔迷離。20世紀後半葉發現〈谿山行旅圖〉隱藏在樹叢中的范寬簽名後,雖然答案呼之欲出,但也製造出不少討論話題。

三、我來自北方.李唐與他的時代
南北宋交界的動亂時期,圖畫院因此解散,北宋首都汴京的宮廷畫家們紛紛走避南遷,李唐這位步入晚年的畫家,在此時代氛圍之下也南下到臨安(杭州)遠離戰火。

MangaChat 漫話日記

漫話科技所研發的MangaChat漫話日記平臺,藉由科技帶領孩子抒發感受。利用AI技術將文字快速生成對應圖樣,帶給孩子創新寫作體驗,讓寫日記變得更加有趣。
1. 讓孩子學習輕鬆表達,從感受出發,並且提供寫作鷹架,紀錄孩子每日心情,覺察情緒,練習表達。
2. 利用漫畫讓日記寫作更有趣,利用三步驟的來引導孩子描述事件並且從其中學習察覺情緒,最後引發孩子正向思考,讓日記成為父母與孩子溝通的橋樑。
3. 提供使用者將完成的日記匯出功能,能夠將日記印製成繪本。

泰宇高中生物實驗影片及動畫

✪ 本產品為影片類型資源,配合課綱規範的實驗主題進行拍攝。
✪ 除收錄泰宇版高中生物、選修生物等實驗操作影片外,為使學生可以進一步認識生物原理的不同面向,並有延伸示範實驗影片,養成學生探索精神,紮實訓練實作過程,累積學習歷程記錄。
✪ 各式趣味的主題的實驗操作影片,如師法自然、解碼生活等,皆自生活中取材發展,讓學生由實驗裡玩中學,並能呼應所學的生物原理。
✪ 聘請專家學者進行實驗步驟編寫及校對,將每一步驟分段清楚呈現出實驗過程與結果,輔以重點提示與延伸,學生自學非常輕鬆。