臺灣吧_《小黑啤玩臺灣》
《小黑啤玩臺灣》系列動畫以同名系列繪本第一季至第四季內容為主軸，介紹臺灣 17 個縣市的地方文化，並在故事中融入知識內容與議題探討，讓孩子透過此系列「從小看臺灣，未來不小看臺灣！」
這將會是小黑啤與小朋友們的華麗冒險，現在就是起點，讓臺灣吧陪著孩子們一起玩轉臺灣、發現世界！
EP1：基隆篇 放水燈
EP2：雲林篇：去看戲
EP3：花蓮篇：迎成年
EP4：屏東篇：來剪紙
EP5：高雄篇：遊大港
EP6：臺東篇：找石器
EP7：彰化篇：逛老街
EP8：桃園篇：過節日
EP9：竹市篇：起大風
EP10：苗栗篇：刻木雕
EP11：臺南篇：尋古堡
EP12：嘉義篇：坐火車
EP13：宜蘭篇：組樂隊
EP14：臺北篇：做料理
EP15：南投篇：走古道
EP16：澎湖篇：看天氣
EP17：金門篇：搬新家
FluSpeak 英語學習系統(公開教學版)
http://www.billkuoenglish.com，FluSpeak產品內含FluSpeak 1~4共40課及Dialogue 1~7共96課，總計136課之英語數位教材。
FluSpeak 1- FluSpeak 4：為軟體FluSpeak 內之Expression，側重日常生活會話，練習的大主題有40個，語句超過5500句。分為40課。此範圍適合小學至高中。
Dialogue 1 ~ Dialogue 7：每課之會話很短，但速度很快(日常生活正常速度)。共有96篇會話。此範圍適合小學及國中。
每本書含有聲音檔，另有閱讀測驗、聽力測驗、聽打及中譯英練習及測驗(Dialogue無聽打及中譯英練習及測驗)。學生可連上網路依其程度做個別化練習，學生能有效的學習，才能有成就感，願意自動自發學習。
老師可以使用多媒體、網路教學或應用高科技於教學上，學生可隨時做練習及測驗。且有完整之學習歷程記錄和成績記錄，老師也可透過網路檢查每位學生之學習成果。老師也可利用此管理系統檢驗了解學生學習狀況，掌握每位學生之學習進度和學習成就。
國中會考總複習 地理e名師
1. 產品功能：名師課程 24H 在家反覆觀看，搭配學校進度彈性安排時間，講義、影音完全對照使用，根據個人吸收程度調整速度，邊上課邊寫筆記。
2. 適用版本：翰林版、康軒版、南一版
3. 適用科目：地理
4. 適用年級（冊次）：國一～國三
5. 功能：
(1)百萬題庫、多元題型精熟練習
(2)自我評量增進實力
(3)提供專屬弱點分析
(4)個人錯題庫自動整理，考前快速複習
(5)解題救援，輕鬆搞懂問題
(6)學習活動獎勵提升學習樂趣
(7)學習通知，掌握孩子學習狀況
(8)全年24小時開放，學習彈性
6.計費方式：依據學生個人計費 (元/年)
金安學霸安心點
本數位教育系統以”寓教於樂-將考試翻轉為遊戲”為設計核心，提供多種測驗模式，將單調的學科測驗以不同的遊戲型態呈現，有效提高學生測驗的熱情。
系統的各項功能、界面設計與題目建置團隊皆為學校老師與出版社作者，故深知老師與學生的需求。系統題目的範圍涵蓋小三~高三共十個年級國英數自(物化生地)社(史地公民)所有學科，並與金安出版社合作，精選各校段考、歷屆考題與名師命題，題目來源合法，題目總數量超過30萬題，執業界牛耳。
本系統結合數據分析，能展現學生學習紀錄(包含答題數、答對率、作答曲線分析、全國排名、錯題記錄等)，尤其錯題記錄能讓學生考前針對錯題再加強，深獲學生好評!
其他更多有關本系統功能的介紹，歡迎到金安學霸無雙官網(http://stargame.fireant.com.tw/)查詢
Highlights Library線上英文閱讀平臺
Highlights Library是一個能有效提升英語閱讀素養並詳細記錄學習歷程與數據的英文學習平臺。學生首次登入時，系統會引導學生做分級測驗，檢測定位國小到高中孩子的英文閱讀能力，內建優化的智能引擎，每天都會根據學生設定的興趣與閱讀能力，推薦一本書籍，並幫助孩子找到最適合自己的閱讀內容，在增進英文能力的同時，培養閱讀興趣。
Highlights Library提供學生網站與APP，不論是使用電腦或平板，只要登入自己的帳號即可觀看超過三千本電子書並完成閱讀理解測驗，不受地域時間限制，隨時養成閱讀習慣，搭配內建的Readers Plus多元練習活動，除了訓練閱讀理解能力外，還能練習英文聽力，口說與獨立思考能力。
臺灣吧_《動畫臺灣史教學強化版》(教師適用)
《灣吧秀：用18堂近代臺灣史，讓你的每堂課變成一場秀｜用歷史建構學生的思辨能力》重新清理並勘誤《動畫臺灣史》影片內容，並且直接以課綱為架構、安排好對應的影片與所有配套素材。以影片為核心的單堂教學活動規劃，讓您使用上更靈活。同時，跟著《灣吧秀》準備課程，你會進入我們製作影片的思考模式，那就是以「問題意識」為導向建立內容架構。當問題先行時，資訊的呈現自然環環相扣，更能突顯學習的意義，也才是真正的「主題式學習」。《灣吧秀》的編排雖從課綱出發，卻不受限於課綱，而是所有能有助於回答該集核心問題的材料，都有機會被搜羅進來。如此的內容編排，順應學生的學習動機，更能練習思辨，達到核心的教學目標，未來也容易擴充內容，讓你的課程更有個人風格。就讓《灣吧秀》成為你最佳的備課夥伴！咳咳，開始囉！
SketchUp Pro 3D建模軟體
SketchUp是一套最直覺易上手的3D建模軟體，其靈活簡單的繪圖方式，深受建築、室內設計、景觀、木工、遊戲空間設計、3D列印等產業的喜愛。除了直覺易用的3D建模功能之外，亦內建眾多實用工具與程式，包含豐富且免費的專業3D模型庫、從3D模式到2D專業圖紙的LayOut程式，並有支援60多種軟體資料格式的Trimble Connect雲端儲存空間可進行協作及分享。LayOut程式，完全與3D模型連動，可取代傳統的2D施工圖繪製。
常春藤數位線上測驗學習系統 – 多益測驗 TOEIC
常春藤數位線上測驗學習系統
15回模擬征服英文檢定，瘋狂刷題不如有效刷題！
常春藤英語集團提供全新制TOEIC 百分百仿真模擬試題，搭配詳細解析和完善的系統操作介面。
協助您高分通過檢定，全面提升您的英語實力！
常春藤數位線上測驗學習系統的四大優勢
(1) 新改版測驗系統，測驗方式由您定義，可依需求彈性定義TOEIC 測驗項目內容，更加直覺化。
(2) 常春藤師資群嚴審，領先業界最完整測驗複習系統，中英對照詳解，讓您追分成功。
(3) 後台系統資料數據可靈活應用，提供可匯出Excel格式再做大數據運用。
(4) 系統採RWD響應式設計，支全新HTML5網頁語法，可以自動適應任何尺寸的螢幕，無需下載任何外掛元件，就可進行測驗或學習，支援目前主流瀏覽器如：Google Chrome、Microsoft Edge、Mozilla Firefox、Safari。
建築人生(二)
《建築人生(二)》共52集，單集長度約15分鐘。
「建築」給人一般的單純印象，往往不脫功能和形式的專業探討。但是，你可曾想過？建築與我們生活之間的關係，其實比想像中更加緊密？
人生所有重要階段，都在建築中度過。人活在建築之中，建築也存在我們的生活之間，構成了社會、文化、思維…等等，是我們不可或缺的一部分。
所有偉大文明，都有代表性建築。透過觀看建築的角度，無論是宏觀，或是微距，我們就能發現，建築與人類發展史之間，有著重要關聯。
細細思索建築，觀察建築帶給人們的影響，有助於理解我們的生活與世界，讓我們的人生更美好。
現在，就讓我們跟隨本節目的腳步，展開一場關於「建築」與「人生」的精彩旅程吧！
主講者：林貴榮
巴黎UPA9建築博士，具有法國國家建築師（Architecte DPLG）執照，1990年榮獲全國十大傑出青年。
以建築為一生志業，執業地點橫跨臺北與巴黎，曾任《建築師雜誌》總編輯、全國建築師公會學術主委、板橋市副市長，目前任教於國立臺灣科技大學名家講座。
40年來，持續關注都市與建築，鑽研法國現代建築的發展。為各學術期刊研討會及《天下雜誌》獨立評論等媒體撰寫建築評論，也擔任國家卓越建設獎、景觀大獎等評審委員。
該節目為教育版，老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用。
運算思維遊戲設計
透過積木式程式語言，教導學生設計自己專屬的遊戲，並且可以在網頁上，或是上傳到掌上遊戲機上玩。
透過 12 個單元的實作教學，培養學生運算思維，課程包含 14 份教學講義，各單元內容如下：
單元一：遊戲設計思考、變數＆類別觀念
單元二：遊戲專題製作：物件互動設計
單元三：遊戲機制設定
單元四：變數及基本資料型態
單元五：角色進階移動：速度
單元六：專題應用：基礎射擊遊戲
單元七：條件判斷式(1)
單元八：條件判斷式(2) 及動畫應用
單元九：專題應用：消滅吧！外星生物！
單元十：布林值及遊戲旗標概念
單元十一：角色進階移動：加速度
單元十二：專題應用：跑跑獨眼怪！Running Mr.Du !
條條大路不只通羅馬-古羅馬、羅馬帝國與拜占庭帝國
超過兩千年歷史，橫跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國，其歷史地位與文化影響都令人敬佩，甚至連希特勒都視之為德意志第一地國的開始。
古羅馬從神話中建立國家，成為歷史第一個共和國，又在凱薩、奧古斯都之後建立羅馬第一個王朝-儒略王朝；歷經安東尼王朝五賢帝，打下橫跨歐亞非三洲的帝國後，戴克里先又將帝國一分為二。西羅馬帝國滅亡後，前有君士坦丁，後有歐洲第一位女皇伊琳娜，歐洲大陸的統治者莫不以『羅馬帝國接班人』自居，到底羅馬帝國有甚麼樣的魅力？
謝君嵐老師用16堂課的時間，分古羅馬（羅馬共和）、羅馬帝國與拜占庭帝國三階段來述說，深入了解橫跨兩千年的羅馬帝國的不朽光輝。
【高職數學線上課程A版第二冊】陳權老師——教師可透過數據掌握學生觀課時間與進度
提升數學教學成效——數位學習模式分享
(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：
(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。
(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。
(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。
(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。
因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：
(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。
(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。
(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。
(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。
(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。