教育部校園數位內容與教學軟體

學了這麼久的英文，可是外國人一問問題就回答不出來？把想法在腦中翻成英文，但說出來對方還是聽不太懂？不知道自己講的英文到底有沒有禮貌，會不會讓對方覺得不舒服？
這是因為，你都用中文腦來說英文！
中文和英文的思考方式、說話習慣、文化背景都有很大的不同，中文腦思考方式偏鋪陳敘事，英語腦思考方式偏結論導向。
英語腦進化論：進擊口說即戰力 這堂課會幫你先輸入：看影片畫面加深印象，聲音讓耳朵習慣英文；再輸出：口說練習試著說出來，讓嘴巴習慣說英文的感覺。
Duncan老師是會說中、日、韓文的美國人，擁有臺灣國立師範大學和韓國The Academy of Korean Studies的雙碩士學位。他不僅擔任過常春藤生活雜誌以及Taiwan News外國編輯，也是Podcast百萬下載節目「這句英文怎麼說」的主持人，還擁有7年家教經驗，4年英文教學產業經驗。
IVYBAR的線上課程在購買後可以24小時隨時隨地登入後不限裝置觀看，使用手機、桌機、筆記型電腦、桌上型電腦都可以；也沒有觀看次數和日期的限制，可以反覆看到覺得完全吸收為止。

一、學生機可自動鎖定現有的機器自動與老師機連線。
二、老師機可以監視觀看單一以及2、9、16、25、36（最高）螢幕分割畫面。同時可進一步遙控或轉播特定學生機螢幕。
三、老師機可以同時將單一、部份、全體學生機畫面執行肅靜畫面，禁止末端機任何操作。
四、老師機可選定某一臺學生機做示範，同時將其畫面廣播給其他學生機以供觀摩、綀習，並可遙控操作該示 範學生機。
五、老師機播放DVD、VCD、MPEG、Flash等視訊檔案及動畫時，可同時對學生機進行螢幕投影播放。
六、影片播放，支援所有影音媒體格式：＊.ASF、＊.AVI、＊.WMV、＊.DAT、＊.MPG、＊.MPEG、
＊.VOB、＊.RM、＊.RMVB、MPEG -4、 DIVX、＊.MP3、＊.WAV。在播放過程中可以進行快進、快 退、拖拉位置(移動至任一播放位置)，暫停、停止等動作，切換連續播放與單次播放，並可以調節音量與 。
七、具備即時反饋(IRS)功能，進行問卷調查及隨堂測驗的作業。
八、可以跨平臺(Android、Windows)無線環境使用，不同作業系統之學生機載具可同時在一環境中運用 操作。
九、老師機可透過指定示範轉播功能轉換任一臺學生機為老師機，達到真正的無線行動教學。

【中文能力雲端診斷系統】是一個建置成熟，經實證有效的中文能力輔教系統。內容包含學生線上題庫練習與回饋、差異化分析、電子稿紙及教師作業管理與班級擬真模考等功能。多年來已協助全國各級學校專案計畫的申請與應用，成果斐然，是學校爭取採購的國語文輔助教學工具。

★使用者不須安裝其他軟體或app，只要上網即可使用。適用於各式載具，包含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機，只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox)，登入帳號密碼即可使用。

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林政憲老師帶領學生使用語塊學習法不僅適用於準備雅思考試，也同樣適用於日常的英語學習，藉由本課程可以幫助學生提升自我篩選必備單字能力以及深入理解單字語塊含義，讓學生建立自己的單字庫。

林政憲老師擁有十年教學經驗，是輔大英文系、師大共教外文兼任講師，也是全民英檢口筆試評分委員、Live ABC 雅思線上練習出題委員，更在 Dcard 上獲得學生熱議，是大學生人人必搶的人氣課程講師！藉由老師示範幫助學生學會圖表題必考的核心單字，以及加分用法，並學會議論題萬用結構性單字，寫出高分議論文。

課程包含 50 集，時長約 15 小時的教學影片，政憲老師會教學生用「語塊法」深入學習單字，讓學生用更高效的方法備考，學會累積雅思單字最快的方法。

這堂課程主要會分成四大部分：

– 課程1 – 單字學習地圖 – 不只叫學生背，還先教學生背。首先帶學生破解單字學習迷思。
– 課程2 – 從雅思評分標準解碼單字學習關鍵 – 以終為始，準備雅思單字就從了解雅思評分標準開始。
– 課程3 – 用「圖表寫作題」，學如何用語塊法深入學單字，圖表題裡的核心單字用語塊法學得多深，直接關係到寫作題學生能拿幾分。
– 課程4 – 用「議論寫作題」，學如何用文章脈絡學習篩選單字 – 從議論寫作範文，了解如何在文章中找到最值得學習的核心單字。

政憲老師也會根據單元裡的不同主題，提供課程電子講義約 50 份，更貼心的幫學生設計出約 100 道選擇和填充的練習題做充分練習，並且精心選出那些只要在考試中用上，就容易在雅思考試中得高分的單字，只要再好好搭配上課後的單字卡複習，就可以有效幫助學生建立更長期的單字記憶。

WORD UP 是一間致力於數位化教學平臺的軟體公司，我們主張讓莘莘學子可以聰明學習、高效備考，並專注於提供數據化、保證有效的學習方式。我們結合 AI 等數位科技，用科學化方式增進學習效率，並提供完整的學習系統給大眾學習者、授課老師、教材出版社做使用。

創立以來，我們和各大出版社合作推出數位化產品，截止至今已經累積超過 40 萬名使用者，由於學習效果卓越，WORD UP 在 App Store 擁有 4.9 顆星的極高好評。也因為我們每月幫助學生複習超過 1000 萬單字、100 萬練習題，因此我們擁有大量的學習數據，可以持續對產品、教材進行優化，同時我們也以幫助臺灣學生學習而不停努力。

WORD UP 目前的產品有電子書籍、線上課程、訂閱制度、教師後臺，同時也是坊間提供最多類型的學習平臺，我們可以使用的教材類型有影片、課文、練習題、模擬考、單字卡、有聲書。透過六種教材系統可以讓學校各科目的老師都能找到適合的方式編輯教材給學生，也可以更貼近新世代學生多元化的學習需求。

對學校老師而言，可以自編教材給學生使用，也可以直接使用出版社的優質教材。自編教材可以讓老師將一次將散落各地的補充教材集合到同一個軟體平臺，從此省去來回查找資料的痛苦，也可以讓學生免於在找尋資料的輪迴中，能擁有更好的學習成效。此外在學生使用後我們會回饋數據給老師，能幫助老師更好的掌握學生的使用狀況、進行全體班級或個別同學的弱點分析。不只可以增加老師對教育現場的掌控，也能做為和家長溝通的重要依據，甚至還可以把自己編製的教材轉移到線上銷售。

對學校學生而言，我們支援手機、平板、電腦讓學習的便利性獲得提升、AI 演算法與眾多互動練習功能，能有效提升學習效果。滿足學生學習、練習、複習、進度規劃全方面的學習歷程。學生可以運用單字卡、課文、影片、有聲書等不同方式學習，再使用練習題、模擬考、精聽練習等等功能進行練習，甚至可以使用錯題複習功能去進行複習，最後還可以進度排程，去追蹤自己的學習進度。

WORD UP 是老師、學生、出版社三者之間最好的加強工具，期許協助大家一起聰明學習！

•N3程度必須要會的80個句型，80個句型都有錄音解說，總共有480個例句與例題。每10個句型規劃了一次的綜合練習，共有八次綜合練習。

八回文法整理各是「補助動詞整理」、「請託句型整理」、「願望句型整理」、「意向句型整理」、「被動句型整理」、「使役句型整理」、「引用句型整理」、「『する/なる』句型整理」，這八種句型都是學習日語時非常重要的句型，也常進行比較、互換分析。這八組用法涵蓋超過六十個句型，除了縱向的文法解說外，還能有橫向的整合，必定能融會貫通。

•N4程度必須要會的90個句型，90個句型都有錄音解說。總共有540個例句與例題。每10個句型規劃了一次的綜合練習，共有九次綜合練習。

五回文法整理各是「授受用法整理」、「假定用法整理」、「自他用法整理」、「助動用法整理」、「接續用法整理」，這五組用法都是學習日語時非常重要的句型，也常進行比較、互換分析。而且這五組用法涵蓋超過二十個句型，因此除了縱向的文法解說外，另外進行了橫向的整合，必定能融會貫通。四回的文法補充著重在敬語解說及分類，敬語是基礎日語的最後一個階段，同時也是日語學習者覺得最難懂的一個部份。一般敬語是文法問題、特殊敬語是單字問題，四回的文法補充就是進行了文法敬語和單字敬語的統合。此外，N4範圍是初級日語的集大成，所有的動詞變化都會出現，因此特別在第二單元的最後，補充一回動詞變化總整理，讓動詞變化不熟悉的同學有重新學習的機會。

•N5程度必須要會的80個句型，80個句型都有錄音解說，總共有480個例句與例題。共有八次綜合練習。另外規劃了四回文法補充、四回文法整理。

四回的文法補充是「指示詞」、「疑問詞」、「數量詞」、「自他動詞」，這一些是屬於單字類的文法，他們可以是一個個單字，但卻又是具有文法概念的單字，因此另外以專欄的方式補充。四回的文法整理則是「詞類變化整理」、「助詞用法整理」、「動詞變化整理」、「自他動詞整理」，重新用列表的方式整理，化繁為簡、一目了然。

﹝產品說明﹞
1.經過一學年的學習，透過暑假研習營，好好充實學生的能力!
本書分成複習篇及預習篇，複習篇打穩基礎，預習篇讓學生對新課程更得心應手!
2.1升2~5升6(共5本)
﹝使用方式﹞
1.下方操作工具列(滑鼠、畫筆、螢光筆、橡皮擦、全刪、四格放大、局部放大、上下頁、便利貼、連結、插入文字、插入注釋、可撕貼紙…等)，是學生配合學校教學進度進行數位學習不可或缺的工具。
2.適用於各式載具，含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機，只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox)，登入帳密即可使用。

【資源簡介】
－小節知識點為範圍，主題式評量，適合隨堂檢驗各個重要知識點，並快速檢測學生學習成效。
－A4/單欄排版，少量題數，程度簡單，旨在檢驗學生是否掌握基礎核心觀念。
－題型涵蓋：選擇題、填充題、計算題。
【包含項目】
1. 選擇題：除了正確答案，其他的選項設計誘答性，藉此診斷學生可能產生的觀念迷思。
2. 填充題：檢測學生的基礎知識、觀念以及基本運算能力。
3. 計算題：須充分理解核心觀念，並鍛鍊學生使用正規作答方式解題。

本課程專門提供給技職高中機械群、動力機械群、電機與電子群電機類、電機與電子群資電類、化工群、土木與建築群、工程與管理類三年級的數學課程。由於是影片課程，所以各類行動裝置、電腦等皆可播放，也不受限於任何作業系統。本課程引導學生在認知上能理解所學的數學概念，運算與關係，也能夠正確地執行數學程序，更能夠運用數學的概念、方法解決生活上的問題；在工具的應用上，希望能能結合電腦軟體或各項科技工具，處理數學、日常生活或專業學科領域的問題；並在生活上或是專業學科的實作中體驗到數學的價值。

1.配合翰林版高中公民實體課本習作教材內容，提供課本習作頁面+下方操作工具列(滑鼠、畫筆、螢光筆、橡皮擦、全刪、四格放大、局部放大、上下頁、便利貼、連結、插入文字、插入注釋、可撕貼紙…等)，是學生配合學校教學進度進行數位學習不可或缺的工具。
2.適用於各式載具，含電腦PC版、MAC電腦、平板或手機，只要透過瀏覽器(含Google Chrome、Edge、Safari、Firefox)，登入帳密即可使用。