教育部校園數位內容與教學軟體

進入本平臺時，只要使用帳號密碼，就可在任何地點順暢地觀看串流影片。請在首頁輸入由百禾為您設定的帳號密碼之後，選取百禾百科入口進入。影片內頁的全螢幕功能適合課堂內播放。為強化影音教育的機能，平臺特別設計的影片播放頁面內附帶中文全字幕內容，方便使用者直接用文字搜尋的方式，找到理想中的影片段落。
本健康與體育領域影片內容:
1.片名:增強免疫系統的真相、出版/英國BBC
2.片名:睡眠的科學：如何睡得更好、出版/英國BBC
3.片名:找到你最正確的「生理時鐘」、出版/英國BBC
4.片名:澳洲的健康革命、出版/英國BBC
5.片名:睡眠大解析、出版/英國BBC
6.片名:探討食物標籤、安全與美味、出版/英國BBC
7.片名:用最少的運動獲得最大的健康效益、出版/英國BBC
8.片名:運動的真相、出版/英國BBC
9.片名:爭取第一：超級電競、出版/英國BBC
10.片名:關於健康飲食的真相、出版/英國BBC

本平臺上架的節目，分為九個領域：創意DIY、語文學習、數學、社會、自然科學、健康與體育、現代科技、綜合活動，以及藝術。節目均由英國ＢＢＣ、美國之音VOA，以及其他國外知名教育機構製作出品；這些來自英國與美國具有信譽的影音出版品牌，拍攝與敘述的節奏契合學生吸收資訊的模式，值得老師當作課堂教材觀看使用。無論教師想訓練同學們學習新的技能、幫助準備考試，或是深入探索特定主题，輔助科目教學，我們平臺都能方便您利用影音內容，量身訂製正向的教室經驗——促進師生互動、刺激學生思辨能力。

社會領域節目極具輔導價值，例如「誠實的實驗」之節目內容，強調有科學根據的品格教育，讓學生領悟深入且複雜的道理並不困難、自然科學節目引導師生探討物種滅絕等嚴肅的主題，科技領域節目將帶您發現從金融卡到運動鞋等日常物品背後的非凡秘密，讓真正的英國科學家用平實的語言，說明二十世紀技術變革的快速步伐。本平臺創意DIY領域全節目的主持人，是多才多藝的著名科學家兼實業家史提夫斯潘格勒 ( Steve Spangler)。他獲得日間艾美獎多項提名：生活、旅行、兒童或家庭節目類傑出主持人、教育或知識類傑出系列獎，最受歡迎傑出兒童或家庭觀節目。史提夫是美國電視名人、作家、科學教師與兩家科學教育教學工具和玩具企業的創業者。史提夫把他設計科學玩具的經驗，完全帶到師生面前，讓觀眾重新燃起對科學原理與創作的熱情。

本書依據「中華民國107 年教育部發布之十二年國民基本教育課程綱要技術型高級中等學校—數學領域數學C」編輯而成；全套四冊可供「機械群、動力機械群、電機與電子群、化工群、土木與建築群」技術型高級中等學校第一學年第一學期，每週上課四節四學分數學教學之用，內容依序為：坐標系與函數圖形、三角函數、平面向量等三章。
本書文字敘述力求淺顯，適度配合圖形以生活對話方式解說，情境式內容深入淺出，避免艱澀難懂的理論，並著重培養學生正確的數學觀念及運算、解題分析、作圖等數學素養能力，期能配合其他相關專業科目之學習需要。

呼應教育部【108課綱】的核心精神，
增加孩子們為適應現在生活和面對未來挑戰，所需具備的知識、能力和態度，
親子天下廣邀醫師、作者、各界教育達人跨界獻聲，精選適合各年齡段孩子的版品，
將親子天下優質出版品、世界童話、天文地理知識等內容，轉製成為有聲故事形式，
透過有趣精彩的內容，用聽覺引發孩子對閱讀的興趣、對生活各種面向的好奇、
激發對學習的渴望與創新的勇氣，將素養融會貫通，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。

為幫助高三同學厚植閱讀、寫作、聽力實力，龍騰搭配教科書單元設計「Language Highlight篇章單元講解」以及「長篇聽解聽力影片」，讓同學可以在大考前做最後的概念加強以及全真模擬。

「Language Highlight篇章單元講解」複習並統整幾種重要的「篇章點」（Discourse），強化高三同學的篇章概念，進一步提升閱讀及寫作的功力、實際應用於大考。由龍騰的教科書團隊作者錄製的Language Highlight講解影片，除了解釋篇章的概念、目的，以及應用方式，更實際講解課本中的文本範例與練習題組，更加方便同學自學及複習。

「長篇聽解聽力影片」則仿照大考英聽的形式，將聽力單元設計為長篇聽解腳本，納入筆記整理的訓練以及聽力理解驗收。每課皆會為同學複習一種筆記技巧以及一種聽力策略，並且實際運用於聽力腳本中，以扎實的模擬訓練為大考做充分準備。

【小小色彩藝術家】以生活化的顏色當主題，藉由故事、科普、漫畫、實作等多元形式，向孩子皆是色彩與圖像應用的全方位知識，進而建立連點成線、接線成面的邏輯思維，運用電腦編程實測假設，培養AI時代不可或缺的解決能力。

本系列產品以孩子的日常生活為根本，從探索跨領域的知識和原理開始，一步步陪伴孩子提出假設，再到運用電腦編程驗證，進而發展邏輯思維、內化學習成效。用可愛、有趣的風格，展現深入淺出的生活科學原理，讓小讀者們汲取新知、親手編程，培養邁向新時代的關鍵能力。

內含趣味實作教學：七彩跑馬燈
{實體品可另洽購買}

提升數學教學成效——數位學習模式分享

(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：

(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。

(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。

(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。

(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。

因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：

(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。

(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。

(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。

(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。

(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。