教育部校園數位內容與教學軟體

【掌握歷屆學測出題方向】深入分析近十年的學測歷屆試題，明確掌握大考出題趨勢，讓練習變得更加高效。

【引導寫作，文體架構清晰】系統化地引導學生依據不同文體的結構進行寫作練習，確保寫作邏輯清晰。

【AI即時批改，提供精準建議】AI人工智慧針對學生提交的作文進行即時批閱，參考大考中心的評分標準，從逐句分析到修正建議，提供全面的回饋，幫助學生深入了解自己的寫作狀況，明確提升方向。

【輕鬆指派，鼓勵多寫多練】教師可輕鬆安排學習進度並指派題目，學生可在電腦、平板或手機上進行便捷的寫作練習。

讓「高中學測英文寫作歷屆試題AI批改」成為您教學的得力助手，讓學生的寫作能力顯著提升，輕鬆迎接學測挑戰！

影音同步+精闢講義
快速擴增數學基因，創造滿分DNA
專攻統測：全新課綱，全部鎖定
根據108課綱進行編輯，涵蓋各版本內容，是共同科／生科大、四技二專各群（類）學生應考統測的最佳選擇
影音教學：題型詳解，簡單易學
教學內容依照前導觀念、範例詳解、重點強調、進階練習四步驟按部就班進行，有助於觀念的建構
趨勢攻略：命題方向，輕鬆掌握
精心設計的章節主題，首先進行命題趨勢分析，接著提示重點整理，最後舉出範例詳解，有助於林場應試答題

深受小朋友喜愛的故事玩家大鵬老師來囉！
這次特別收錄15堂戲劇課作品，有動有靜的特別課堂、還有精采的魔術表演喔！
不需要準備教具，孩子只要準備好心情上課，大鵬老師負責快樂。邀孩子一起說說、演演、動一動！跟著老師一起「聽故事、玩戲劇、學表達」！

「聽故事，不僅僅是一種才藝教育」它更關於整個精神生命的成長，是一門綜合立體的生命課堂！
孩子參與聽故事的過程中，可以練習語言運用能力、表達創作能力、思維想像能力、肢體動作能力等，內化繪本故事意涵，來完善孩子的社會秩序和內在情緒，運用故事情節互動，潛移默化的引導孩子全人發展。

「飛行原理」電子書籍專為學習飛行科技而設計，旨在幫助學生和愛好者深入了解飛行的基礎原理。電子書中詳細介紹了空氣動力學的基本概念，並通過插圖和圖表幫助讀者理解升力、阻力、推力和重力等關鍵要素。書中的內容深入淺出，幫助讀者掌握飛行背後的物理原理。透過清晰的解釋，讀者能夠輕鬆了解飛行過程中的各種力量和作用，並且能將這些知識應用於實際問題中。適用於學校教育、科普活動及飛行愛好者，這本電子書不僅提供理論知識，還能激發讀者的學習興趣，讓他們在閱讀過程中進一步探索飛行科技的奧妙，開啟更多的學習與實踐可能。

王牌數學教師莊惟棟，濃縮20多年教學精華，專為國小高年級學生打造的線上課程，將孩子容易卡關的數學概念，透過神奇魔術遊戲呈現，點燃孩子的學習動機，再透過詳細的原理與奧祕解析，讓孩子一聽就懂，找到學習數學的樂趣，願意主動探究學更多，打下扎實的數學基礎。上過莊老師數學課的孩子都會驚呼：「原來數學這麼好玩！」

本課程透過觀察、思考、推理、歸納、解謎、操作，養成超級數理腦！
1.點燃學習動機：數學魔術、數學遊戲
2.解析數學概念：數學一點也不難
3.動手操作，熟練原理：手腦並用輕鬆學
4.愛上數學：愈思考愈聰明，愈練習愈靈光

培養孩子——像數學家一樣思考，像科學家一樣探究，像發明家一樣手腦並用、解決問題！
•啟發探究心
•培育思考力
•加強觀念力
•培養數理腦
•訓練運算力

• 技職統測名師線上
化工名師賴桑精編教材親自授課，老師內容講解生動．解題靈活簡潔，讓學生用短時間完成單科重點複習。

• 超精準的教材內容
統測王基礎化工編輯概念：將歷年技專測驗化工群試題進行拆解與分析，重整分類，將必考題型轉化成章節、主題，編輯成超精準教材。

• 高效率的學習方式
統測王課程採取雲端上課方式，學生可超前進度、落科補強、24小時隨選隨上、節省通勤補習時間、靈活規劃個人學習模式。

• 最全面的課程設計
統測王線上課程，配合高見文教高品質錄影及授課系統，完整錄製高職生所需類群，本科或跨類考生學習無煩惱！

提升數學教學成效——數位學習模式分享

(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：

(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。

(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。

(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。

(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。

因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：

(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。

(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。

(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。

(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。

(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。