教育部校園數位內容與教學軟體

閱讀，是自主學習的基礎；閱讀理解素養，更是108課綱所有核心素養中的核心素養！
該如何提升學生的閱讀素養?最重要的焦點在於養成學生閱讀習慣及提升其閱讀理解素養。
智學苑閱讀素養，是以線上WEB提供數位內容的優質學生學習產品。每天提供一篇文章及5題有層次的閱讀理解評量，輕鬆養成學生閱讀習慣，有效提升學生閱讀理解素養！
文章結和學校課程，包含國語課文及八大領域多元閱讀；題目依PIRLS閱讀理解歷程「直接提取」、「直接推論」、「詮釋整合」、「比較評估」四個層次設計，引導學生進行有層次的思考。
提供精闢的文本分析及詳細的題目解析，引導學生探索問題、省思所答，並給予再次挑戰任務的機會，搭配「瓜幣」點數獎勵，提升學生解決問題與自主學習的能力。
完整記錄學習歷程，讓學生清楚看到自己的成長軌跡，並作為升學的最佳學習履歷；精準分析閱讀素養評量表現，診斷學生各閱讀理解層次的能力，提供適性的素養強化目標。
免費提供教師功能及家長功能，教師可隨時檢視全班學生的學習歷程與表現，作為精進教學之參考；家長可隨時檢視子女的學習歷程與表現，及時協助孩子學習之困境，親師一起陪伴孩子學習成長！

本系統是利用試卷資料數位化的概念，設計一套系統可放入各類型的試卷題庫，並利用系統出試卷，讓學生線上練習或測驗；並可將系統內試卷輸出成紙筆的試卷。題型內容有單選、複選、是非、題組、配合題，線上測驗完畢後即可看到成績；另外還有填空題和問答題，老師可於學生測驗完畢，線上批改。題目內容除了文字選項，可存放音檔、圖片檔和影片檔，可以滿足使用者各種題目需求。成績查詢除了可依班級查詢試卷成績，還可依分數範圍查詢特定班級成績；並提供作答分析功能，讓使用者了解學生答題情形。

★ 融入108課綱，以「做中學、學中思」培養運算思維解決問題的能力。
★ 生活應用！以任務導向，建立知識整合的運用能力，活用於生活。
教材內容涵蓋電腦教室規則、電腦的基本應用與操作、中英輸入、文書處理與電腦繪圖，並於第八章，引導學生建立運算思維與Scratch程式設計的基礎。
◎引導學習思考：課程完整，以任務導向搭配步驟化圖解，淺顯易懂。
◎含跨領域學習：內容豐富，涵蓋資訊科技的知識與運用，也融入跨領域學習，讓學習更多元。
◎延伸學習應用：課後習題的設計，屬於加深加廣的應用，讓學生自由探索及表現，是課文的延伸應用。

【自主學習課程系列–校園方案】

學生是多元的，學校很難決定到底哪一門課程適合全部學生，門拓推出【自主學習課程系列–校園方案】，結合探索學職涯、知識、技能、興趣各領域的多元課程，學校採購此方案後，學生可從中選澤適合自己的課程，【校園方案】介紹如下：

1.多元線上課程
專屬於高中生的多元學習內容，每門課皆由在高中職教育現場擔任教職25年以上的老師們，根據108課綱核心素養協助業師或老師產出課程內容，製作讓高中生看懂、聽懂、有興趣看的線上課程。

2.產出學習成果方向
每門課皆有學習任務，幫助學生將觀念應用，檢視學習效果並產出學習成果豐富學習歷程。

3.落實自主學習
為實踐學生線上自由選課，校方可在【校園方案】課程中指定一門或是多門，用團體優惠價，提供學生線上選課(一門或多門)進行自主學習。

4.線上學習狀況可掌握
在【校園方案】中為了讓老師了解或掌握學生觀課情形，老師可登入門拓”老師專區”查看學生觀課情形：
(1)打卡紀錄：在影片觀課中，每隔一段時間(不定時)出現打卡框架讓學生勾選，確認學生在線
(2)觀課紀錄：老師可藉【實際觀課時間／影片時長】了解學生實際觀課時數
(3)測驗成績、作業成績：如果該門課有提供學生測驗或作業，老師亦可在線上查看成績

5.每位學生皆有個人獨立帳號

6.老師免費帳號
可根據班級數提供教師免費帳號，供老師觀看課程與查看學生觀課紀錄

【校園方案】流程說明：
校方選定一門或是多門課程(可全選)，校方提供學生班級、姓名、學號
(1)門拓將學生的班級、姓名、學號匯入系統
(2)門拓提供”學生操作說明”
(3)學生依據操作說明自行上線註冊操作，即可觀課
(4)每一班都可配有指導老師
(5)門拓提供”指導老師操作說明”
(6)老師依據操作說明自行上線註冊操作
(7)學生與老師依據說明操作後，系統會創建線上教室與分班
(8)指導老師可透過後臺追蹤所屬學生觀課情形 (打卡與觀課情形)

點選連結，了解更多！https://forms.gle/wsHTGdPVxKh7ntzj7

王牌數學教師莊惟棟，濃縮20多年教學精華，專為國小高年級學生打造的線上課程，將孩子容易卡關的數學概念，透過神奇魔術遊戲呈現，點燃孩子的學習動機，再透過詳細的原理與奧祕解析，讓孩子一聽就懂，找到學習數學的樂趣，願意主動探究學更多，打下扎實的數學基礎。上過莊老師數學課的孩子都會驚呼：「原來數學這麼好玩！」

本課程透過觀察、思考、推理、歸納、解謎、操作，養成超級數理腦！
1.點燃學習動機：數學魔術、數學遊戲
2.解析數學概念：數學一點也不難
3.動手操作，熟練原理：手腦並用輕鬆學
4.愛上數學：愈思考愈聰明，愈練習愈靈光

培養孩子——像數學家一樣思考，像科學家一樣探究，像發明家一樣手腦並用、解決問題！
•啟發探究心
•培育思考力
•加強觀念力
•培養數理腦
•訓練運算力

【康軒雲學校】跨版本單科「影片」

老師帳號：提供線上指派學習影片、查看學生統計數據。教師擁有個人專屬任務面板，所有學習任務、繳交情況一目了然。
學生帳號：可於線上直接觀看學習影片。

●客製學校專屬入口，支援教育雲登入、google帳號登入
●影片功能：108課綱全新優質數位內容，課前預習、課後複習皆適用！
●學習報表：完整學習歷程回饋，包含影片觀看狀況、觀影筆記等，還能一鍵匯出成成績報表
●適用全載具，電腦、平板、手機都可用，無需下載APP。

《想飛的故事(二)》共24集，單集長度約15分鐘。
講者王立楨先生在這個節目的每個單元中，向各位介紹一位空軍飛行員的驚險故事，或是一
架民航機的失事原委。講者根據本身在美國航太界工作40年的經驗，以簡單的詞彙將飛行中所遭
遇的複雜狀況解釋給諸位。而他也將多年來對空軍飛行員訪談中所得知的那些鮮為人知事故，整
理出來，以說故事的方法，分享大家。

主講者：
王立楨是一位航空工程師，在美國航太工業界工作40年，曾在TWA航空公司擔任維修工程師，及在洛克希德．馬丁公司擔任專案製成總工程師。退休後開始寫作，著有14本與航空或空軍有關的書籍。
該節目為教育版，老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用。

英文閱讀是學習英語的重要管道，許多學生為了加強英語實力，蒐集大量國外雜誌來學習，但常常因為太多單字不認識而感覺挫敗，或是文章過於冗長而喪失學習興趣。
本系列使用藍思（Lexile）閱讀難度分級分冊，藍思（Lexile）分級是由美國教育科研機構為了提高美國學生的閱讀能力，因而研究出的一套衡量學生閱讀能力（Reader Ability）與標識文章難易度（Text Readability）的科學方法，是全美最具公信力的閱讀難度分級系統。
學生在測驗出自己的閱讀程度後，可依照符合自己閱讀難度的主題閱讀，以便循序漸進，步步提高閱讀能力；老師也可依照學生的閱讀程度，選擇適合的教材使用，不讓學生因為內容過於艱澀或簡單而放棄學習。
此外，本系列主題多元豐富，方便學生探索自身感興趣的領域，鼓勵學生主動搜索文本閱讀。另附有音檔和習題，讓學生不受場域限制，隨時能輸入資訊（input）複習，並藉由習題確認是否理解文章內容（output），讓字彙進入長期記憶，達到完整的學習效果。