教育部校園數位內容與教學軟體

工作價值組合測驗由「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」研發，幫助青少年瞭解自身工作價值觀，將有助於他們作自我的探索，進而培養生涯決策與規劃的能力。

工作價值組合 (work value assembly) 是用來測量個人對於跟工作有關之價值觀的測量工具，多用在學生自我探索、生涯抉擇或企業篩選人才等。 工作價值觀是指個人希望從工作中得到滿足的需求信念，而這些期待亦是幫助個人積極達到正向工作成果的動力。 價值的本身是構成態度和行為的基本元素，在人的行為上扮演了影響知覺、態度和抉擇的重要角色。 在工作層面上，工作價值觀也是幫助我們衡量工作意義或是解釋我們為何工作的主要依據。 然而，現有之工作價值觀測驗的施測方式為紙本式測驗，計分方面需透過人力或是讀卡機制，操作起來曠日費時，在時間效率上較為不佳。 因此，此測驗運用多媒體和計量技術編製「工作價值組合」，透過電腦測量學生多面向之工作價值觀。 適當的生涯發展測驗將能提供多元訊息，以作為青少年生涯決策之參考資訊，以及教師與家長進行生涯輔導之工具。

本書針對國民小學學生，深入介紹非常好色9美工軟體的應用，結合生活中的範例，讓學生能輕鬆理解並靈活運用。本書教學重點在於先建立學習者對軟體的概括性認識，逐步引導其掌握簡單美工設計的核心技巧，並能應用於日常生活中的各種創意任務。

學習內容包括非常好色9的範本應用、軟體介面介紹、範例製作的概念與要素，以及圖庫資源的使用技巧，幫助學生輕鬆上手並創建自己的設計作品。此外，教材還融入動畫輔助教學及圖型記憶教學，提升學習效率與趣味性，讓學生在愉快的學習過程中獲得更多知識。

本書的設計也重視學生學習過程中的互動性和趣味性，通過範例與練習幫助學生深入理解每一個步驟，讓學習不再枯燥乏味。這本書是學生學習美工設計的理想工具，幫助他們創造出屬於自己的精彩作品。

國高中生探索AI科技樂趣，強化學習歷程的最佳選擇！

【MasterTalks AI智能未來館】影音課程包含「APCS程式基礎」、「Python程式開發」、「Line機器人」、「人工智慧」、「大數據分析」、「人臉辨識」…等內容，讓學生探索AI科技的樂趣，訓練程式語言邏輯能力！現今由於大數據與AI人工智慧的不斷發展，國高中生就要開始接觸資訊科技，除了有志於資工/資管/電機…等科系的學生需要多元學習IT新知之外，有志於商學院或文學院的學生，也需要增進AI及大數據分析能力，才能進一步學習金融科技、學習數位行銷營運。未來無論進入哪個領域，所需要的技能將與數位應用和人工智慧密不可分，擁有數位專業能力的人，將成為人力市場新寵。透過【MasterTalksAI智能未來館】線上課程，將為學生強化學習歷程、培育強而有用的競爭力！

創新突破，獨步全國

英語文法適性測驗 Diagnosis and Certification of English Competence – Grammar (Sentence Pattern)由「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」研發，力求翻轉英語能力測驗的現況，挑戰大眾已習以為常的傳統框架，提出測驗緊密結合學習的觀點，改善以往英語能力測驗僅提供測驗總分，對於學習者具體的表現則輕描淡寫帶過，導致學習者難以透過測驗獲得學習上的實質助益。

本中心提出獨步全國的「能力認證與學習診斷雙軌並行」，測驗總分反映學習者英語溝通的熟練程度，除了可做為英語能力認證，更強調學習診斷的功能，提供縱向與橫向雙方面診斷訊息，在縱向診斷上可同時掌握學習者整體表現及相對應的等級水準，在橫向診斷上則詳盡的檢視各項能力指標，具體描述現階段的能力表現，同時提供學習者仍未熟練的學習重點說明與範例，推薦適合的素材與文本難度指引，發揮測驗的最大效益，拔尖扶弱，聰明學習。

深入淺出、豐富多元
測驗範疇由淺入深，自基礎開始紮根，內容涵蓋國小至高中學習範圍，適合各種程度的學習者使用。以外語學習理論為發展基礎，契合國家教育方針，測驗項目包含詞彙、文法、閱讀理解及聽力理解能力測驗。

內容部分，提供豐富且多元的素材(如日常對話、網路通訊、購物旅遊等)，並善用多媒體訊息，讓題目的情境脈絡貼近學習者真實的生活經驗，充滿趣味與活力。

科技結合、智慧學習
電腦化適性測驗為引領全國的新趨勢，科技的融入創造了以往紙筆考試所無法比擬的優勢，適性測驗能提供最適合學習者能力的試題，減少時間的浪費，無須人工批閱與計分，可即時提供專業個人報告，藉由詳細的診斷與學習建議，掌握自身優勢與待加強項目，讓學習者能聰明規劃學習進程。此外，雲端化的系統設計，可長期追蹤學習歷程的進展，學習者不受到場域的限制。

測驗介紹
文法能力測驗
（一）能力項度說明：測量學生對於字序、時態、助動詞、重要句型、一致性、重要詞類等文法概念的基本型態及使用情境。
（二）測驗等級說明：測驗等級由DCEC1到DCEC5(國小中年段至國中九年級)，等級越高代表學生能力越高。
（三）試題類型：圖文題、重組題、選擇題、配合題及對話題 。
（四）測驗結果說明：
測驗結果包含以下三種訊息，供學生自學或老師後續補救教學使用。
1. 量尺分數及等級: 評估整體能力表現，並呈現七項文法類別的表現等級。
2. 能力診斷：提供尚未掌握的文法概念，並結合詳細說明與範例。
3. 學習建議：根據診斷結果指引學習進程的安排。

毛根是一種柔軟、富有彈性的手工材料，通常由金屬線作為內核，外層包覆著纖維絨毛。因其內部有金屬線的支撐，毛根可以彎曲、扭轉、捲曲成各種形狀，並且能夠保持固定形態，拿來製作多款立體造型創作小物非常適合。

運用簡單的捲曲、凹折、扭轉、組裝小技巧，就能將一根根五顏六色的毛根變化成可愛的動物、美麗的花朵以及獨特的擺飾！
在課程中，老師針對毛根製作的小技巧，由淺入深，都在課程中一一解析！
透過簡單好玩的毛根創作，孩子們可以發揮無限創意，零基礎也能做出獨一無二的毛根作品，快帶孩子們享受創作的樂趣，同時體驗成就感！

【小小色彩藝術家】以生活化的顏色當主題，藉由故事、科普、漫畫、實作等多元形式，向孩子皆是色彩與圖像應用的全方位知識，進而建立連點成線、接線成面的邏輯思維，運用電腦編程實測假設，培養AI時代不可或缺的解決能力。

本系列產品以孩子的日常生活為根本，從探索跨領域的知識和原理開始，一步步陪伴孩子提出假設，再到運用電腦編程驗證，進而發展邏輯思維、內化學習成效。用可愛、有趣的風格，展現深入淺出的生活科學原理，讓小讀者們汲取新知、親手編程，培養邁向新時代的關鍵能力。

內含趣味實作教學：七彩跑馬燈
{實體品可另洽購買}

「AI文字轉語音排程廣播系統」可將試卷、課文、講義、詩詞等文字稿，轉換為聲音後於約定時間廣播。採用高品質AI語音合成技術，安裝後可於排程時間自動進行文字轉語音及語音朗讀播報，有字正腔圓的AI女聲來朗讀，不必真人現場廣播或事先錄音，可接即時資料自動播報，可接到擴音廣播喇叭或系統，可應用於學校、辦公室、運動館場、活動場館…等文稿內容語音廣播。

1. 解決試卷、課文、講義等文稿都要由真人播音的問題
2. 24小時都能定時或動態依即時數據自動播音的問題
3. 解決傳統排程廣播無法朗讀即時資料的問題
4. 解決老師沒時間錄音或值班人員聲音不適合播音的問題

【素養秘笈：打造基礎英文閱讀力】
●新課綱強調核心素養包含了跨科目、領域的結合以及對資訊統整的學習能力，本課精選的六大閱讀主題：自然科學、環境保育、媒體藝文、史地與旅遊、生活議題及大考素養題，每篇的精闢解說，除了培養英語閱讀的專精度，同時也能汲取新知、整合並分析文本資訊的素養能力，進而增加閱讀實力。
●課程架構分明，從單元主題、問題掃描、作答問題到重點句與單字提醒，進行統化的學習輔助，達到最佳學習成效。

提升數學教學成效——數位學習模式分享

(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：

(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。

(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。

(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。

(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。

因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：

(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。

(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。

(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。

(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。

(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。

《管理心理學》共計12集，單集長度約28-30分鐘。

《管理心理學》以心理學與管理學的交叉融合為核心，深度探討如何運用心理學的理論與工具，提升領導力、決策力以及組織運營效率。從個人層面的情緒智商、內在動力到組織層面的團隊決策、品牌營銷，本節目旨在剖析心理學在商業與管理領域的應用與影響。

節目將帶領觀眾了解心理學四大學派的基礎理論，解析古典制約與操作制約在品牌建設與行為引導中的實際操作，並深入探討CEO與操盤手的心理世界，挖掘他們成功與失敗背後的內心驅動力。此外，節目還聚焦於創業者、業務員等職場角色的特質，分析如何以心理學提升競爭力，並探討認知失調與團體迷思對管理決策的深遠影響。

主講者介紹：

主講者林財丁擁有豐富的學術背景和經驗。他獲得美國德州大學的心理學博士學位（1984年），並擔任東海大學榮譽教授和前管理學院院長。他同時也是永信社會福利基金會的董事和中華中道領導文化總會的理事。林財丁在領導領域擁有深入研究和豐富的實踐經驗，尤其關注家族企業傳承和管理領導的議題。

該節目為教育版，老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用。