教育部校園數位內容與教學軟體

射出成型數位學習系統MPE提供學校模具科、機械科及其相關科系學生進入職場或升學之專業教育。從基本工藝原理、模具設計、機臺操作、熱澆道系統、實際案例說明到隨堂測驗，共分為6大單元。教授學生塑膠射出產業之產品設計、模具設計、現場成型應對的知識，以3D動畫線上授課，拆解機臺、模具、成型製程結構與微觀歷程，使學生身歷其境，並附有隨堂測驗，可當作自我評核或老師評核參考，也讓學生確實了解射出成型產業的基本知識。系統採用公有雲登入即可以電腦、平板、手機網路連線隨時隨地學習。

本書是以運算思維為主軸的學習概念，流程圖教學，進入演算法基礎。

採用堆疊方式來使用編程好的程式棒，可自行組合產生動作的動畫程式，可以編寫互動媒體，如故事，遊戲，動畫。並達到有邏輯系統地學習，創造性地思考，並進行協作。

每課的一開始，必定詳解該課的學習概念與學習重點，讓老師或小朋友能夠自己掌握進度中的能力指標；然後輔以生動活潑的範例或遊戲，使得學習更添助益！

利用圖解輔助情境文字的方式，將程式設計概念與軟體功能概念，簡單扼要的傳達給小朋友理解，適時提示做什麼、怎麼做，讓學習過程更邏輯化、更易理解。

最強大的課堂講義，豐富內容包含：
1.本章概要：課程架構圖引領學生瞭解本章節課程重點。
2.課堂講義：以小節為單位整理的表格統整，幫助學生掌握小節重點。
3.隨堂練習：以小節為單位的隨堂練習題，老師可以小節內容一結束，立刻是永隨堂練習快速檢驗學生學習成效。
4.大考試題演練：精選與該章節相扣合的歷年基會試題，幫助學生掌握會考趨勢與題型方向。
學生透過完成課後精華錄講義，將可完整掌握課本知識內容，並了解自身的學習狀態，未來還可作為複習講義使用。

BIM專案導入最佳利-Revit 是用於 BIM 的軟體。利用其強大的工具，您可以使用基於智慧模型的流程，實現規劃、設計、建造、以及管理建築和基礎設施。Revit 支援多領域設計流程的協作式設計。使用 Revit 進行3D模型設計建立協調的模型與文件包含用於建築、MEP 和結構工程的功能!

需要準備哪些工具?
Revit

需要具備哪些知識?
這是Revit MEP課程，最好能有了解過Revit 操作介面之下學習會比較輕鬆， 如果是Revit 完全新手想直接進入此課程，請務必多看熟Revit MEP基礎動態教學，落實每一章節的練習再進入Revit MEP後續課程。

哪些人適合學習這堂課?
•從2D想進入3D的資訊模型，對 BIM有興趣者。
•工作上遇到需執行BIM專案需求者。
•會Revit基礎，想深入學習者。
•對AEC有興趣想轉行業的新手。
•機電、土木、營建管理等相關科系的學生。

上完課後學生可以學習到什麼?
•可以輕鬆學會Revit內常用功能與指令。
•可以輕鬆學會樓層與網格線繪製。
•可以輕鬆學會快速建置柱樑版牆模型。
•可以輕鬆學會載入門、窗元件與放置。
•可以輕鬆學會快速繪製天花板。
•可以輕鬆學會快速建置RC、鋼構等類型的樓梯。
•可以輕鬆學會快速建置欄杆扶手。
•可以輕鬆學會在結構體或牆面開口。

課程簡介：
臺灣導入BIM的需求日益增多，尤其以欠缺機電人才為多。除了要繪製機電管線外，也會需要用到建築結構來幫助我們檢討高程上的問題。此一課程是講求快速建立起可供我們檢討的建築結構模型，若有需要建立完整的模型外觀，可以再深入學習Revit Architecture的完整課程。 本課程共分15個章節，以下介紹各章節的內容：
第一章：Revit基本觀念介紹。
第二章：Revit整體介面介紹。
第三章：Reivt中常使用的修改功能介紹。
第四章：修改專案內單位設定、以及匯入2D圖檔來建立基本樓層線。
第五章：建置專案內的網格線。
第六章：建置基本結構柱。
第七章：建置基本結構樑。
第八章：了解Revit內視圖範圍設定與其作用。
第九章：建置基本牆面。
第十章：建置基本樓板。
第十一章：擺放基本樣式的門窗，並修改其大小。
第十二章：建置樓板與牆面的開口。
第十三章：建置基本樓梯。
第十四章：建置基本扶手。
第十五章：建置基本天花板。
第十六章：建置基本屋頂。

本課程總時數共91mins

從設計遊戲規則、思考遊戲步驟、如何分工協作爭取獲勝，學生在學習過程中學習了運算思維、演算法的概念及原理以及程式設計的實作與運用，遊戲模式有「個人」及「團體」， 可執行「線下」及「線上比賽」， 此產品可在校際及家庭親子作互動競賽 ， 富有娛樂性及教育性。
智慧線上遊戲教學模組是以線上遊戲比賽為設計的專題式學習套件，結合HTML網頁設計及EPY藍牙無線傳輸來完成多人遊戲比賽, 增加娛樂性及教育性。主要使用到的硬體功能模組有
– RGB LED
– 紅外感測器
– 七段顯示器
– 音樂蜂鳴器
– 藍牙無線傳輸
– 線上競賽, HTML網頁同步設計

「高中職數位教學平臺啟動專案」協助各高中職於國立陽明交通大學經營之ewant育網開放教育平臺上建立自主經營的數位教學專區，並提供至少100門適合高中職學生學習由大學教授錄製的精彩線上課程，快速充實高中自主學習、多元選修、加深加廣等學習資源需求，同時提供教師數位教學能力培訓/認證制度，提升高中職教師數位教學能力。

「高中職數位教學平臺啟動專案」具體提供服務項目如下：
1.校校有平臺: 讓參與的高中職可以擁有自主經營的數位教學平臺，各校可以開始建立自己的數位教學經驗，累積自己的數位學習大數據。
2.人人有課修 : 讓參與的高中職學生可以有足夠數量的線上課程內容修習，學校有足夠的各類線上學習資源，有效減少城鄉數位落差。
3.老師能做課 : 參考歐盟標準，規劃及提供「教師數位教學能力培訓/認證」，依據學校及教師需求，讓高中職老師能循序進行數位增能。
4.資源能共享 : 讓高中職教師設計及製作的各式線上課程教材或資源能更便利的與其他高中職教師分享或共構。
5.教育能接軌 : 鼓勵高中職利用大學提供的線上資源，或更進一步與大學老師利用線上課程交流與合作，讓高中職學生能在進入大學前更了解未來的走向。

目前新北親師生平臺、花蓮親師生平臺以及金門親師生平臺帳號介接整合使用中。
1Know 以〝翻轉學習〞作為發展概念，讓老師預先將課程內容、補充資料存放於平臺中，學生上課之前，可以在任何一個方便的時間、地點，在 1Know 上獲取學習資源，展開預習。不清楚的地方，可以先做筆記，記錄重點內容同時，1Know自動註記了筆記在影片的時點。回到課堂上，老師可以很快了解學生預習情況，不只有沒有看，看了多少，更從大家預習筆記中，掌握學生標註了哪些重點或有疑問的地方，讓原本寶貴的課堂時間，能專注在需要釐清或討論的重點；也能有更多時間安排實作與同儕分享活動，老師正從知識的傳遞者轉成為學習的引導者。

1Know 有效整合Google雲端服務，從註冊登入、雲端硬碟、行事曆等，讓老師更方便地彙整、建立知識架構並分享教學精華，透過智慧社群探索出更多創新教學應用模式；學生則在更有彈性的學習環境上，探索興趣，養成自主學習的能力。