教育部校園數位內容與教學軟體

本篇為物聯網進階學習單元，適合國中以上學習者，透過Webduino程式積木的快速簡便優勢、包含多元智慧控制器內容，如：聲、光、電、馬達的各項基礎智慧控制、以及各種生活中各種偵測器單元如 ; 超音波、蜂鳴器、人體紅外線、振動開關、聲音傳感器、按鈕開關、溫濕度偵測、無線感應RFID、紅外線元件、繼電器、可變電阻、麵包板、溫濕度感測器、土壤濕度、三色LED、RGB燈泡、電阻、LCD液晶螢幕、點矩陣模組等學習應用。本篇含多元科技學習內容，更適合正在打造專題，與準備參加科技競賽者，幫助您的作品更加科技智慧化。

清末民初之際是個動盪的年代，西方思潮衝擊著傳統思想，藝術領域也受到強烈的刺激。在邱建一老師的語音課程內容中，藉著訴說徐悲鴻、齊白石與嶺南畫派的故事及其作品，讓我們看見那個東、西交會的時代下，藝術發展的蓬勃生命力。
曾赴日學習繪畫，後留學法國，進入巴黎美術學校學習油畫、素描的徐悲鴻，如何與農村木匠出身，年齡相差30歲的齊白石成為忘年之交；在東、西文化交錯之際，嶺南畫派又如和「折衷中西，融匯古今」，成為現代中國畫的代表。
透過大師們的故事了解其時代背景，在那個西方藝術思潮被引入之際，傳統國畫如何與之交會，甚至併發更耀眼的火花。

提升數學教學成效——數位學習模式分享

(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：

(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。

(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。

(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。

(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。

因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：

(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。

(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。

(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。

(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。

(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。

【搭配教材】 搭配翰林出版數學科教材
【適用年段】一年級
【教材用法】
於分與合學習階段中，藉由分合拉拉棒操作，互動中自然而然學習分與合概念
【產品簡介】
數位化翰林版國小數學教材特色附件-分合拉拉棒
透過數位附件，動動手操作學數學，圖像化操作，加深學生學習概念
10以內的分與合概念，透過操作數位附件-分合拉拉棒，自然察覺數之間的變化
搭配教材課程內容引導，強化學習單元知識點！
數位附件還能解決課堂中忘了帶、遺失、損壞等實體無法操作之問題

電腦化生涯興趣測驗-高中版，由「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」研發，可使高中階段學生瞭解自我偏好的興趣類型內涵， 將有助於學生探索自我與作為生涯規劃的參考依據之一，也可提供教師與家長進行生涯輔導時的參考資訊。

興趣測驗（interest test）是用來瞭解個人自我興趣喜好的一種工具，多用在學生自我探索、生涯抉擇等用途。 然而，現有興趣測驗多為沿用國外理論架構，缺少本本性理論的建立，施測方式多為紙本，計分形式則需透過讀卡或人工， 題型、作答方式與內容也多年未加以更新或擴充，而使測驗效度有所限制。 因此「電腦化生涯興趣測驗」結合資訊技術與新式計量技術，更細緻與精確的測量學生興趣喜好。

★符合108課綱與跨領域學習，以及培養資訊科技應用之能力。
本課程以「主題統整式」的方式編排內容，精心設計七大單元，搭配豐富多媒體資源，讓學生在任務中動手做、輕鬆學，培養現代必備的數位素養。

帶領學生自然而然地學會使用 Gmail 電子信箱、Google 雲端硬碟、Google文件、地圖、相簿、簡報等各項實用工具。每個主題設計簡單明瞭，圖文並茂、步驟清楚，搭配真實生活情境，讓學生在熟悉的情境中操作練習，潛移默化中提升數位素養與自主學習能力。不論是資訊課、專題課，甚至跨領域教學，都能輕鬆融入，是老師推動數位教學、培養學生未來力的最佳利器！

不只如此，還特別收錄 Code.org 認識 AI 課程，讓學生從簡單的程式設計中，輕鬆體驗人工智慧與運算思維，為未來的數位素養打下穩固基礎！

特別設計多款小遊戲，例如：網路斷線小救星、誰是 AI 機器人、垃圾郵件分析員、創用 CC 連連看…等，讓學生學習充滿樂趣。

專人錄製全課程的步驟教學影音檔，還提供了『老師教學網站』與『觀念動畫』、『每課測驗遊戲』，讓學生技能提升一級棒讓學習更加的輕鬆又便利 !

根據108課綱學測考試範圍，以課綱主題式分類篩選107～111年歷屆學測試題。 可配合學校模考進度或考前衝刺使用，透過觀摩大考趨勢講解並即時主題試題演練，精準找出弱點。 歷屆試題由專業教師真人講解解題脈絡，強化學習概念，並可印證學習成果。大量符合108課綱範圍的練習試題，可強化提升大考解題手感，搭配線上題庫檢測與即時檢測分析報告，更容易掌握學習成效，了解自身學習盲點，精準補救不足之處。專業教師講解＆線上測驗雙管齊下，為學測打好根基！

軟體型態：Web
適用作業系統：微軟Windows7、Windows8、Windows10以上的作業系統
作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器Google Chrome (95 以上版本)

Mac電腦需求
作業系統 macOS High Sierra 10.13.6 以上版本
*作業系統需求可能依據Google Chrome瀏覽器相容性更新而調整
瀏覽器 Google Chrome (95 以上版本)

平板：iOS 12以上、Android 7以上

網路速度：光纖網路 10 Mbps以上，行動網路 4G以上