導覽播音系統
「導覽播音系統」是學生擔任學校解說員可以運用的絕佳工具，能夠幫助解說員輕鬆進行校園導覽。解說員可以利用平板電腦自行搭配藍牙喇叭擴大音量來播放導覽的聲音。
「導覽播音系統」可以自行放置導覽的各種介紹內容的mp3聲音檔案。例如：
導覽學校的地理位置與交通、學校附近的社區、學校歷史簡介、學校大門、學校建築、文物、場地、專科教室、圖書館，介紹校園地圖、校園景觀、生態園區、校園動物、校園植物、學校人物，解說學校的特色、發展的重點…等各種介紹內容的mp3檔案。
「導覽播音系統」內建校園導覽的範例，必須自行修改範例的導覽內容。可以從後臺的管理介面自行修改導覽的聲音檔案及導覽的目錄清單。
「導覽播音系統」特色：
1.跨平臺，手機、平板電腦、電腦皆可使用，不需要下載任何APP，不用光碟片、也不用點讀筆。
2.可使用平板電腦掃描QRcode按連結或輸入網址就可進入操作介面，非常便利。
3.可隨選播音，按重複鍵就可重複播放聲音。
4.可自行搭配藍牙喇叭擴大音量來播放導覽的聲音。
5.能夠幫助學校的解說員進行校園導覽。
VR音感互動手眼耳協調教學模組
VR能力是元宇宙未來教育中的重要元素之一，透過VR音感互動專題開發模組的體驗教學，學生們在VR音樂音感結合運動反應教學中，可以讓每一位學生很開心地玩VR音樂節奏配合揮舞劍斬斷方塊的體驗活動，提升同學們對音樂節奏的敏感度，以及鍛鍊手眼耳同時配合的反應專注力。
本產品適合在WINDOWS系統之桌機或筆電運行，在VR頭盔眼鏡體驗遊戲，同學們只需戴上VR眼鏡不需寫程式就可立即使用執行檔體驗虛擬實境中的音感互動練習。
如有VR程式設計需求的學校，可於本產品提供的UNITY編輯程式工具中，修改光劍尺寸與外觀貼圖，改變反應方塊各種參數設定。
MyET – Mission based Learning 任務導向學習型英語課程 – In a Movie Theater
◆適用CEFRA2以上英語文程度的高中職在學學生，呼應108課程語文學習核心素養，旨在培養學生應用於日常生活溝通的英語文聽與說的能力，並且提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，同時幫助建構有效的英語文學習方法，強化自學能力，奠定終身學習之基礎。課程以任務學習導向為主軸，設計出多種的情境任務，透過「先聽說，後讀寫」的母語學習方式結合對話互動引導式的教學流程，創造出學生英語文學習的最佳成效。
◆藉由模擬真實至電影院購票所會發生的實際情境所設計的互動引導式英語聽說教學流程，系統給予不同的情境及指定特定任務，學生必需實際進行符合任務導向的對話，表達所想看的場次、是否有特殊身分優惠及付款方式等實際情境任務，透過對話內容將學習到狀況處理方式及表達方式。
普高地科- 普高地球科學解題影音
素養題的解題需求層次較高，學生必須要能從題幹理解並擷取圖片與文字上的資訊、同時能與課內所學融會貫通，並懂得於題幹提供的新情境中靈活應用。但以地球科學課程而言，題目通常是學生課後自學練習用，在沒有老師引導的狀況下，容易陷入解題困境。因此，我們針對課本章末共14大素養題組以及教學講義的2大自然跨科題組，請第一線教師錄製解題影音，方便學生除了能透過解答本所敘寫的解析文字，也能有影音形式的資源來讓不同屬性的學生懂得做答。
【南一學習+】國小自然
「【南一學習+】國小自然」學習專區，結合生生用平板，讓孩子的學習更加分。
在「【南一學習+】國小自然」學習專區將提供國小自然教學影片，包含三到六年級，南一版各單元的動畫教學、知識概念講解，讓孩子隨時隨地都就可以上線學習。
內容包含：
1.配合各小節的「教學影片」，讓孩子身歷其境的認識大自然。
2.配合實驗活動的「課程實驗影片」，將微觀細小的畫面透過鏡頭放大，學習更清晰。。
3.搭配課程提供延伸學習的「補充影片」，透過鏡頭帶孩子上山下海，體驗大自然。
完全符合南一版的課本內容，上課前預習、課程中作小組討論，或是課後復習的好幫手。
【國文】國學放fun看
【產品定位】
學用，課中，語文及國學常識統整型趣味動畫
【基本功能】
配合國中國文重要知識點，透過簡明扼要的趣味動畫建立基本概念，或作為會考前的總複習
【操作步驟】
1.透過電子書、PPT、YouTube對應課次頁面播放觀看
2.配合各課重要知識點打造，主題包含：年齡代稱、小說發展、詩歌流變、詞性類別、造字法則、漢字發展、標點符號、四大句型
3.因屬統整型動畫，除了趣味的視聽效果之外，也包含許多語文常識的重要觀念。若教師於課堂上播放時，可挑選重點處自行暫停，並搭配口頭補充或問答，讓學生在教師的引導下有更佳的學習效果
【名師學院校園系統_國小課程】硬筆書法_基本功
硬筆書法指的是相較傳統毛筆使用軟性筆頭，書寫工具使用鋼筆、中性筆、原子筆和鉛筆等硬筆筆頭的字體，所寫出的字稱為「硬筆字」。相信許多人一定不會忘記小學的時候，看著國語課本，在作業本中抄寫練習生字語詞的經驗。
然而，隨著3c產品的普及與推新，大多數的學童已經與國語字慢慢脫鉤，從國小練習本與家庭聯絡簿，不難看到笑話一堆的錯別字與火星文，手機的智慧選字用詞功能，也嚴重影響學童與大眾對文字用詞的精確度，書寫一手好字不在只是呈現於外觀的漂亮，更有下列優點：
中華文化千年傳承
親子互動家庭和樂
遠離 3C避免近視
一手美字人生加分
專心靜心培養耐性
提升鑑賞力增加文學力”
e-Peer共學平臺學習歷程免費版(學習歷程製作與共學、學生自主學習、跨校社群互動)
*配合112年教育部數位前導計畫專案，可聯繫申請免費使用教育版
【e-Peer共學平臺】提供最能落實108新課綱理念的學習工具，以「導學、互學、共學、自學」為最大特色，打造出以學習者為中心的交流環境、教師引導學生的互動環境、學生自我肯定的成長環境。有效減輕教師從課程素養設計到班級經營的教學負擔，進而引導學生平時累積學習紀錄、多元探索，以適性引導及系統化方式簡化製作學習歷程檔案的過程，並加深反思與學習理解和應用能力，並透過社群共學及同儕影響力，達到提升孩子的學習動機和成就，讓孩子成為學習的主人，預見未來最好的自己。
提供學生自主學習、線上互動教學回饋、數位化學習評量、多元課程跨校共備、社群協作、學習歷程共學。
e-Peer共學平臺官網： https://info.e-peer.tw/
少年愛讀世界史.精華有聲書1(遠古史)世界史的序幕:埃及女王,為什麼你愛戴上假鬍子? (有聲書)
★第一套本土自製的世界歷史《少年愛讀世界史》，推出專屬精華有聲書★
由臺灣最會說故事的作家管家琪，化身穿越時空說書人，講述最精采的歷史故事！
精選分冊最重要的歷史轉捩點與大人物，透過生動不枯燥的話語重現時代場景，
打造如臨現場的歷史學習經驗，打開嶄新全球視野，成為最有見識的世界公民。
★為什麼我們需要閱讀世界史？★
如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。
而如果不了解從過去到現在的世界，我們便難以打造更理想的未來世界。
二十一世紀的我們，需要擁有全球化的視角與觀點。
新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。
「歷史」與我們現今的生活，有著千絲萬縷的密切連結！
在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下，適時提供了一個更為完整、全面的世界史圖像。
★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀？★
這套書所講述的時間，從遠古到現代；依時、依地，脈絡清楚。所講述的範圍，涵蓋整個世界；而不是某一個地區、民族或國家。講述的方式﹕不錯過重點，不過度簡化，不「略古詳今」。是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，理解各個時代發生的大事，觀看不同地區的概況，見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，便建構起來、豐富起來、厚實起來了。
【本集內容】
從這一卷開始，我們出發了！世界史已揭開序幕，我們將按照時間順流而下，慢慢展開浩瀚迷人的歷史之旅：從人類的起源、文字被發明前的遠古時代開始，依循舊石器時代、新石器時代，到「世界四大古文明」的到來，並逐漸由聚落發成具體的城市，在文明的路上邁開了一大步，將歷史帶往新的篇章，那就是以城邦制發展的古典時代！
【精華主題】
揭開世界史的序幕
世界四大古文明
西方文明的源頭：尼羅河與兩河流域
中國黃河流域文化與信史的開端
印度河流域文化與種姓制度
愛琴文明的驚人發現
特洛伊戰爭與木馬屠城記
Word 2021文書好上手
★ 融入108課綱，以「做中學」、「學中思」培養運算思維解決問題的能力。
★ 生活應用！以任務導向，建立知識整合的運用能力，活用於生活。
本教材以學生的生活與學習經驗為題材，融入語文、藝術、自然科技、社會等領域，內容包含詩詞欣賞、設計功課表、安全健康上網宣傳海報、母親節創意賀卡、研究青蛙生命週期、空汙專題研究、運用雲端等單元，培養創作與資料應用的能力。
◎引導學習思考：課程完整，以任務導向搭配步驟化圖解，淺顯易懂，讓學生能舉一反三。
◎跨領域學習：內容豐富，涵蓋資訊科技的知識與運用，也融入跨領域學習，讓學習更多元。
◎延伸學習應用：課後習題的設計，屬於加深加廣的應用，讓學生自由探索及表現，是課文的延伸應用。