教育部校園數位內容與教學軟體

《世界上飛最快的紙飛機》電子書專為紙飛機愛好者和航空科技愛好者設計，探索紙飛機飛行的極限速度與設計技巧。本書深入介紹了世界上最快的紙飛機，並詳細講解了其設計原理，包括機翼形狀、重心、折疊技巧和投擲方法等關鍵要素。書中不僅展示了多種創新設計，還結合數學、物理學原理，幫助讀者理解紙飛機飛行過程中的速度、穩定性和空氣動力學原理。每個章節都附有插圖和步驟說明，讓讀者可以輕鬆模仿並製作自己的高速紙飛機。此外，電子書還介紹了相關的挑戰和比賽，並分享了創下世界紀錄的紙飛機設計案例。無論是學術探索還是休閒娛樂，這本電子書都是深入了解紙飛機設計與飛行的理想指南。

◆融入108課綱，以「做中學」、「學中思」培養運算思維解決問題的能力。
◆生活應用！跨領域學習，建立知識整合的運用能力，活用於生活。
◆以學生的生活與學習經驗為題材，融入語文、藝術、自然科技、社會等領域，設計主題式學習範例，包含詩詞欣賞、設計功課表、智慧財產權宣傳海報、母親節創意賀卡、研究蠶寶寶生命週期、空汙專題研究、運用雲端等單元，培養創作與資料應用的能力。
◆AI初探，透過AI工具查詢詩詞文字內容。

《商務英語ABC》節目簡介：
商務英語ABC主要是我多年來在職場與商場上 擔任業務主管時與客戶溝通時所常用之用語編輯精簡而成。 其中包括的範圍極廣﹐例如寫email時的基本禮儀與用語；產品簡報時的技巧； 價格談判時的小撇步；商務會議時的注意事項；參觀工廠時的相關用語…等, 幾乎都多有涉及。至於我為什麼要編寫這些單元呢? 有一次當我在客戶面前做產品展示介紹時﹐美國客戶突冒出一句： Julian, could you give us a ball park figure？ 我當場呆若木雞﹐不知道他在問什麼。經過他解釋後方才明白他是問大概價格是多少？ball park figure是美國俗語也就是大概﹑大約的意思﹐ 甚至還有人簡化成ball park(棒球場)。 大學時期我主修的是英文﹐本以為這些商務英語應該是很容易學習與理解的。 但是等到自己多年來經歷各種商務場合—參展﹑開會﹐簡報﹑協商﹑參訪…後﹐ 才知道商務英語雖然字彙與用法並不艱深﹐ 但是其中包含有相當多的習慣用語與特殊用法。 於是﹐我把這些我在教授商務英語課程時﹐ 一些我認為每個職場朋友都應該要了解語彙用的商務英語整理編輯起來﹐ 成了商務英語ABC的單元。 期望商務英語ABC能在商務英語方面的實際應用對大家有所助益。共勉之﹗

主講者：
朱立安
個人著作與教材：
『國際商務禮儀』,『國際禮儀』、『職場倫理』,『接待&拜訪客戶英語』,『產品簡報英語』,『產品協商英語』,『參觀工廠英語』,『Email, Tel & Con call英語』,『商務會議英語』,『IT科技英語寫作』,『國際正式會議英語』,『國際學術會議英語』, 『商務英語ABC』 學經歷 • 國立臺灣大學外文系畢業 • 服務業 企畫經理； • IT科技業 業務經理 • 遊歷世界80餘國 授課專精 • 國際禮儀（International Etiquette） • 國際商務禮儀（International Business Etiquette） • 產品簡報英語(Product Presentation English) • 產品協商英語(Product Negotiation English) • 商務溝通英語(Business Communication English) • 客戶服務英語(Customer Service English) • 國際議事會議英語（Parliamentary Procedure English） • 國際學術研討會英語（International Conference English）

授課經歷
健峰企管、浪潮集團、戴姆勒集團、昱凱科技、銳鋒科技、環鴻科技、中鋼集團、立勇實業、瑞商ABB科技、臺灣NEC、臺灣伊藤忠、安永會計師、臺北歐洲學校 敦吉科技、正文科技 羅姆半導體 商研院 中華工程 理律法律 漢翔航太、溫世仁基金、永信藥品、可成科技、臺灣康寧公司、聯合骨材公司、德國萊茵臺灣、新唐科技、英華達科技、科林儀器、碩天科技、馬偕醫院、臺灣百齡佳殷格翰、中央研究院、永光化學、永昕生科、輝瑞大藥廠、保險發展中心、凌華科技、體學生科、欣銓科技、益網科技、中華貿易基金會、非凡電視、第一銀行、臺灣羅氏藥廠、臺燿科技、南茂科技、加拿大駐臺辦事處、花旗銀行、臺灣銀行、BBDO Taiwan公司、日商JTI公司、德淵企業、益登科技、臺灣企銀、臺灣諾華藥廠、臺灣西克公司、萬海海運、新安東京海上、兆豐金控、陽明海運、達方電子 證券期貨基金會、聯安企業、晶元光電、華通電腦、資策會、美商德州儀器、矽統科技、兆豐銀行、德商西門子、遠東集團、宏碁電腦、教育部、僑委會、中華郵政、臺中市政府 檢查官協會、臺大醫院、臺北市律師公會、臺北市進出口公會、外貿協會、中小企業協會 文官培訓所、臺北市扶輪社、新竹工研院、海洋大學、臺灣大學、元智大學、政治大學、東吳大學、輔仁大學、中國醫藥大學、臺北醫大、真理大學、臺北藝大、臺北科大、淡江大學、長榮大學、朝陽大學、中原大學、慈濟科大。

媒體授課：
新竹IC之音、中國廣播公司、警察廣播電臺、正聲廣播公司、中央廣播電臺、教育電臺、飛碟電臺、八大電視、寰宇電視、TVBS電視、三立電視、中天電視、中國電視、大愛電視、禪天下、貿易雜誌、蘋果日報、PC Home、商業週刊、Career雜誌、臺灣銀行家雜誌。

該節目為教育版，老師及學生皆可收聽。
手機、平版、桌上型電腦、筆記型電腦皆可使用。

創新突破，獨步全國

英語文法適性測驗 Diagnosis and Certification of English Competence – Grammar (Sentence Pattern)由「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」研發，力求翻轉英語能力測驗的現況，挑戰大眾已習以為常的傳統框架，提出測驗緊密結合學習的觀點，改善以往英語能力測驗僅提供測驗總分，對於學習者具體的表現則輕描淡寫帶過，導致學習者難以透過測驗獲得學習上的實質助益。

本中心提出獨步全國的「能力認證與學習診斷雙軌並行」，測驗總分反映學習者英語溝通的熟練程度，除了可做為英語能力認證，更強調學習診斷的功能，提供縱向與橫向雙方面診斷訊息，在縱向診斷上可同時掌握學習者整體表現及相對應的等級水準，在橫向診斷上則詳盡的檢視各項能力指標，具體描述現階段的能力表現，同時提供學習者仍未熟練的學習重點說明與範例，推薦適合的素材與文本難度指引，發揮測驗的最大效益，拔尖扶弱，聰明學習。

深入淺出、豐富多元
測驗範疇由淺入深，自基礎開始紮根，內容涵蓋國小至高中學習範圍，適合各種程度的學習者使用。以外語學習理論為發展基礎，契合國家教育方針，測驗項目包含詞彙、文法、閱讀理解及聽力理解能力測驗。

內容部分，提供豐富且多元的素材(如日常對話、網路通訊、購物旅遊等)，並善用多媒體訊息，讓題目的情境脈絡貼近學習者真實的生活經驗，充滿趣味與活力。

科技結合、智慧學習
電腦化適性測驗為引領全國的新趨勢，科技的融入創造了以往紙筆考試所無法比擬的優勢，適性測驗能提供最適合學習者能力的試題，減少時間的浪費，無須人工批閱與計分，可即時提供專業個人報告，藉由詳細的診斷與學習建議，掌握自身優勢與待加強項目，讓學習者能聰明規劃學習進程。此外，雲端化的系統設計，可長期追蹤學習歷程的進展，學習者不受到場域的限制。

測驗介紹
文法能力測驗
（一）能力項度說明：測量學生對於字序、時態、助動詞、重要句型、一致性、重要詞類等文法概念的基本型態及使用情境。
（二）測驗等級說明：測驗等級由DCEC1到DCEC5(國小中年段至國中九年級)，等級越高代表學生能力越高。
（三）試題類型：圖文題、重組題、選擇題、配合題及對話題 。
（四）測驗結果說明：
測驗結果包含以下三種訊息，供學生自學或老師後續補救教學使用。
1. 量尺分數及等級: 評估整體能力表現，並呈現七項文法類別的表現等級。
2. 能力診斷：提供尚未掌握的文法概念，並結合詳細說明與範例。
3. 學習建議：根據診斷結果指引學習進程的安排。

★符合108課綱與跨領域學習，以及培養資訊科技應用之能力。
本課程以「主題統整式」的方式編排內容，精心設計七大單元，搭配豐富多媒體資源，讓學生在任務中動手做、輕鬆學，培養現代必備的數位素養。

帶領學生自然而然地學會使用 Gmail 電子信箱、Google 雲端硬碟、Google文件、地圖、相簿、簡報等各項實用工具。每個主題設計簡單明瞭，圖文並茂、步驟清楚，搭配真實生活情境，讓學生在熟悉的情境中操作練習，潛移默化中提升數位素養與自主學習能力。不論是資訊課、專題課，甚至跨領域教學，都能輕鬆融入，是老師推動數位教學、培養學生未來力的最佳利器！

不只如此，還特別收錄 Code.org 認識 AI 課程，讓學生從簡單的程式設計中，輕鬆體驗人工智慧與運算思維，為未來的數位素養打下穩固基礎！

特別設計多款小遊戲，例如：網路斷線小救星、誰是 AI 機器人、垃圾郵件分析員、創用 CC 連連看…等，讓學生學習充滿樂趣。

專人錄製全課程的步驟教學影音檔，還提供了『老師教學網站』與『觀念動畫』、『每課測驗遊戲』，讓學生技能提升一級棒讓學習更加的輕鬆又便利 !

牙醫系牙體系第二階段要考術科？
為什麼要考素描！還要考雕刻！
考完學測後想登記牙醫系牙體技術系竟然出現除了口面試外的術科，
是的～依各校二階段考試要求不同，多數有素描，既然是跟牙齒相關，
素描是在考驗學生對於物件造型立體是否有敏感度，雕刻在於測試對
3D立體、各面向的直覺、物件造型還原還有手工上的技法，若這些考
試就覺得過於困難當然就會快速重新選擇學校，但能克服這些學習就
必須花精神去反覆練習在時間內盡善盡美。
有確立選擇牙醫系牙體技術系考試的同學可以先盡早開始練習素描的
部份，基礎打好再之後銜接雕刻時會更容易上手，雕刻在於媒材與工
具的熟悉度，一樣反覆練習達到速度與精確度，所有考試相關素描與
雕刻技巧都會在課程中一一詳解～

加分吧平臺「AI古文輕鬆讀」，透過AI工具致力於讓古文學習變得更加簡單、親切和有趣。平臺提供個人化的數位學習環境，結合了豐富的學習資源和先進的AI技術、語音辨識，使學生能夠輕鬆讀古文，並由平臺的功能瞭解學生對古文的理解能力，結合數位學習載具，學習場域不受限。「AI古文輕鬆讀」不僅是學習工具整合內容，更是一個讓學生享受和探索傳統文化的新途徑。讓我們一起重新發現古文用字簡潔的魅力，增加對傳統文化的理解和欣賞。

提升數學教學成效——數位學習模式分享

(一)當前教學挑戰
我是陳權老師，是教育現場第一線的數學老師，擁有30年高職補習班與25年學校教學經驗。近年來，學生學習狀況的變化使數學教學面臨更多挑戰，以下是我整理的主要問題：

(1) 學生缺乏計算練習
許多學生因「不會算、不想算、懶得算」，導致數學基礎不穩，甚至到高中階段仍無法掌握基本運算。

(2) 班級程度落差大，統一教學進度困難
同班學生數學會考成績從A到C皆有，教師需在統一進度下兼顧個別差異，教學壓力倍增。

(3) 課堂學習效率低
教師授課時多數時間背對學生，學生容易分心或缺乏參與感，學習效果難以掌握。

(二)數位學習的實踐與突破
過去十年，我嘗試透過數位工具解決這些問題。我錄製了大量課程影片，逐題講解範例與練習題供學生觀看，在YouTube【陳權數學】頻道，已累積9000多部影片與260萬人次的播放量。然而，單純提供影片仍有局限，直到學生反映：「老師，你可以不要上課了嗎？讓我們自己看影片就好！」我才發現，自主學習結合監督機制，能大幅提升學習成效。

因此，我架設了一個數位學習平臺，讓教學更具彈性與效率，運作方式如下：

(1) 課堂觀看影片
學生在課堂上觀看教學影片，教師透過後臺數據掌握學生的觀課時間與進度，確保學習狀況。

(2) 單元測驗機制
學生觀看完一個主題後，需通過測驗（題型與課程範例相似），確保理解度。

(3) 學習進度規劃
測驗通過後，加強延伸練習，完成後才能進入下一個主題。

(4) 歷屆試題演練
單元完成後，進行歷屆考題練習；延伸練習與歷屆試題每題附影片與PDF解析，讓學生自主訂正。

(5) 考前複習
在月考或模擬考前，協助學生統整與歸納重點，整理零散的觀念，建構完整的課程架構，使學生對整體概念掌握得更牢固。